2015, 13 (4)
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FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE ÀS POLÍTICAS NO CENÁRIO DE CENTRALIZAÇÃO CURRICULAR
Rosanne Evangelista DIAS, Branca Jurema PONCE.
Revista e-Curriculum
AGENDA TRANSNACIONAL E GOVERNANÇA NACIONAL: AS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO DOCENTE
Maria de Fátima CÓSSIO.
Revista e-Curriculum
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VIRADA EPISTEMOLÓGICA DO CAMPO CURRICULAR: REFLEXOS NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO E EM PROPOSIÇÕES DE INTERESSE PRIVADO
Juares da Silva THIESEN.
Revista e-Curriculum
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DES-SEDIMENTAÇÕES DE DISCURSOS QUE TENDEM A PROJETAR POLÍTICAS CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Veronica BORGES, Talita Vidal PEREIRA.
Revista e-Curriculum
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FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR NO CENÁRIO DAS POLÍTICAS LOCAIS DE CENTRALIZAÇÃO CURRICULAR: LIMITES E POSSIBILIDADES
Viviane Gualter Peixoto da CUNHA, Maria Inês MARCONDES, Vânia Finholdt Ângelo LEITE.
Revista e-Curriculum
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POLÍTICAS DE REGULAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL: INTERFACES ENTRE CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE
Virgínia LOUZADA, Roberto MARQUES.
Revista e-Curriculum
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IMPLICAÇÃO, AUTORIZAÇÃO E STANDARDIZAÇÃO CURRICULAR: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO RE-EXISTÊNCIA
Roberto Sidnei MACEDO.
Revista e-Curriculum
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“GUARDA ISSO PORQUE NÃO CAI NA PROVINHA”: PENSANDO PROCESSOS DE CENTRALIZAÇÃO CURRICULAR, SENTIDOS DE COMUM E FORMAÇÃO DOCENTE
Alexandra GARCIA, Helena Amaral da FONTOURA.
Revista e-Curriculum
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM FILMES: OS CLICHÊS COMO FORMADORES DE DOCENTES E INDICADORES DOS MÚLTIPLOS CAMINHOS DA CENTRALIZAÇÃO CURRICULAR
Nilda ALVES, Alessandra Nunes CALDAS, Rebeca BRANDÃO.
Revista e-Curriculum
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UM MESTRADO FRANCÓFONO A DISTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EM BURKINA FASO
Stéphanie GASSE, Thierry ARDOUIN.
Revista e-Curriculum
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA: MOVIMENTO DISCURSIVO ENTRE O PROJETO CURRICULAR E A PRÁTICA DOCENTE DE ESTUDANTES JÁ PROFESSORES COM EXPERIÊNCIA
Maria Julia Carvalho de MELO, Lucinalva Andrade Ataide de ALMEIDA, Carlinda LEITE.
Revista e-Curriculum
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INTERFACES ENTRE O CURRÍCULO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO MULTICULTURALISMO CRÍTICO
Fernanda Gomes FRANÇOSO, Saulo FRANÇOSO, Marcos Garcia NEIRA.
Revista e-Curriculum
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UNIVERSITÁRIOS CEGOS: A VISÃO DOS ALUNOS E A (FALTA DE VISÃO) DOS PROFESSORES
Roseli Albino SANTOS, Suelene Regina Donola MENDONÇA.
Revista e-Curriculum
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UM OLHAR SOBRE O MOMENTO ATUAL DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: ENTREVISTA COM CARLOS ROBERTO JAMIL CURY
Zenilde DURLI, Vanessa do Socorro Silva COSTA, Ana Lucia SANCHES.
Revista e-Curriculum
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