2017, (17)
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Comunicación no verbal en la infancia: estudio comparativo infantes 4 años versus 6 años
Leire Zabaleta Asiain, Esperanza Bausela Herreras.
Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación
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Construcción del pensamiento científico en las aulas de Educación Primaria: los carnívoros.
Rosario Melero Alcíbar , Purificación Gamarra Hidalgo.
Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación
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La función directiva y el fortalecimiento de la autonomía de gestión. Un estudio en escuelas primarias del estado de Tlaxcala, México.
María Elza Eugenia Carrasco Lozano, Adriana Carro Olvera, Felipe Hernández Hernández.
Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación
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La intervención del bucle fonológico en la actividad ortográfica de alumnos de 2º y 5º de Educación Primaria.
Purificación Bohari Lasaquero, Antonio J. Manso Luengo, Antonio Medina Rivilla.
Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación
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Aportaciones del trabajo multifamiliar al proceso terapéutico familiar en el Servicio psicosocial de atención a adolescentes en riesgo de violencia y sus familias de Servicios Sociales de Getafe
Miriam Lucas Arranz, Rosalía López Aboal.
Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación
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La introducción de la multimodalidad comunicativa a través de la lectura de cuentos para la inclusión educativa en el Primer Ciclo de Educación Infantil. Aplicación del Programa MARTA
Cristina Cosía Redondo, Candela Imbernón López.
Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación
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Comunicación y memoria visual en escolares con discapacidad intelectual. Una relación clave para la intervención.
Judith Vega Guerra, Cristina de la Peña Álvarez.
Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación
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Análisis de necesidades de los centros de formación profesional y ocupacional de la provincia de Ávila
Teresa de Jesús González Barbero.
Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación
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