Editorial

Nadja Hermann.

Apresentação

Maria Lúcia Castagna Wortmann, Marisa Vorraber Costa, Daniela Ripoll, Iara Tatiana Bonin.

A cultura como recurso – desdobramentos dos Estudos Culturais

Sobre os Estudos Culturais na América Latina

Eduardo Restrepo.

Sobre a emergência e a expansão dos Estudos Culturais em educação no Brasil

Maria Lúcia Wortmann, Marisa Vorraber Costa, Rosa Hessel SiLveira.

Um currículo entre formas e forças

Marlucy Alves Paraíso.

A temática indígena sob as lentes dos Estudos Culturais e Educação – algumas tendências e enfoques analíticos

Iara Tatiana Bonin, Daniela Ripoll, José Vicente Agular.

Os ambientes da imagem: pedagogias em foco

Leandro Belinaso Guimarães, Juliana Cristina Pereira.

Lições de dança na mídia

Airton Tomazzoni.

Professora, pesquisadora, fotógrafa e consumidora enxergando crianças pós-modernas que vão à escola

Mariangela Momo.

Escola pública e a utilização de indicadores educacionais

Flávia Obino Corrêa Werle, Carmen Maria Koetz, Tatiane Fátima Kovalski Martins.

Os gestores escolares e a inserção das escolas na comunidade

Leila Maria Ferreira Salles, Luciano Plez de Melo, Joyce Mary Adam de Paula e Silva, Debora Cristina Fonseca.

Educação e pobreza: teoria da justiça como equidade e a política do reconhecimento

Jean Carlo de Carvalho Costa, Swamy de Paula Lima Soares.

Formação docente e identidade profissional: tensões e (des)continuidades

Maria Assunção Flores.

Ambiguidade do amor-próprio e formação virtuosa da vontade

Claudio Almir Dalbosco.

Entrevista com François Dubet. Estigmas e discriminações: a experiência individual como objeto

Éder da Silva Silveira.