Mudanças atuais na sociedade brasileira e o sistema nacional de educação: qualidade da educação pública como direito humano

ALÉM DA AGENDA ENDÓGENA DA EDUCAÇÃO: PROPOSTAS PARA A CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UM PROJETO DE DESENVOLVIMENTO

Eduardo Fagnani.

O CONTEÚDO JURÍDICO DO PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL DA GARANTIA DE PADRÃO DE QUALIDADE DO ENSINO: UMA CONTRIBUIÇÃO DESDE A TEORIA DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS

Salomão Barros Ximenes.

A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA COMO DIREITO

Carlos Roberto Jamil Cury.

A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS: DO AUTOGOVERNO À ASCENSÃO DE UMA PÓS-DEMOCRACIA GESTIONÁRIA?

Licínio C. Lima.

OS REFORMADORES EMPRESARIAIS DA EDUCAÇÃO E A DISPUTA PELO CONTROLE DO PROCESSO PEDAGÓGICO NA ESCOLA

Luiz Carlos de Freitas.

SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E RELAÇÕES INTERGOVERNAMENTAIS NO BRASIL

Marisa R. T. Duarte, M. Rosimary Soares Santos.

A EDUCAÇÃO NOS MARCOS DAS TRANSFORMAÇÕES DO RURAL CONTEMPORÂNEO

Arilson Favareto.

TRANSGRESSÃO DO PARADIGMA DA (MULTI)SERIAÇÃO COMO REFERÊNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA DO CAMPO

Salomão Antônio Mufarrej Hage.

PADRÕES DE SEGREGAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE CAPITAIS DO PAÍS

Marcio da Costa, Tiago Lisboa Bartholo.

ESCOLA PÚBLICA DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL: FILANTROPIA OU POLÍTICA DE ESTADO?

Ana Maria Cavaliere.

OS SENTIDOS DA PRESENÇA DOS JOVENS NO ENSINO MÉDIO: REPRESENTAÇÕES DA ESCOLA TRÊS FILMES DE ESTUDANTES

Ana Karina Brenner, Paulo Cesar Rodrigues Carrano.

SUJEITOS SOCIAIS COLETIVOS E A POLÍTICA DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EMERGENCIAL DE PROFESSORES: CONTRADIÇÕES VS CONCILIAÇÕES

Iria Brzezinski.