2009, III (6)
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APRESENTAÇÃO
Filomena Elaine Paiva ASSOLINI.
Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa
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Eduardo Chivambo Mondlane no século XXI E a luta continua!
Nilce da SILVA.
Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa
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Influências ambientais na qualidade de vida em Moçambique
Flávio Roberto Mello GARCIA, Romana Rombe BANDEIRA, Fernanda LISE.
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Leitura e escrita numa perspectiva educativa: animais do Pantanal
Débora Thais Sales dos SANTOS, Fernanda Moretti FERRARI, Mônica Cassiano da SILVA, Taize Alves SANTANA.
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A questão racial em sala de aula
Gisele Gasparelo VOLTANI, Silvia Helena MARTINS.
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Pensando a cultura africana nas séries escolares iniciais no Brasil
Claudia Beck SOLA.
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Depoimento da experiência de uma aula sobre identidade
Fernanda MORALES.
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Vamos pensar a respeito da nossa etnia? Algumas abordagens para o reconhecimento e valorização da etnia negra na escola
Carolline Ribeiro LACERDA, Manoela Ribeiro PAIXÃO, Mirna Colazingari BARBOZA.
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A dificuldade de aceitação
Alessandra Silva PINTO.
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Transposição didática e social: depoimentos e fotografias
Nilce da SILVA.
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Do conhecer ao brincar na África
Patrícia VINCENZI, Thatiane KAUFMAN.
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As relações inter-raciais
Renata Paschoalotto da SILVA.
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Descobrindo a colonização portuguesa e o tráfico de escravos
Fernanda Inacio da ROSA.
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Cultura afro-brasileira e diversidade
Letícia Augusta ARAKAKI.
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Oriki em salas de aula da cidade de São Paulo
Ivan da Silva POLI.
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O crocodilo timorense na sala de aula
Cristiane Tiyo YAMADA.
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Lusofonia: um pouco de história e poesia em sala de aula
Reinaldo Amaro LAUDINO.
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África e Brasil: uma transposição didática e cultural
Isis Megumi INAFUKU, Natália Dresser ZAGO.
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A África para crianças da educação infantil
Andréa Mesquita RAMPONE, Andréa Rigazzo MAIOLINO.
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Conto angolano para crianças brasileiras
Anita COHN, Júlia Chiaramonti CRAVO.
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Reseña de "A África Ensinando a Gente" de Paulo FREIRE e Sérgio GUIMARÃES
Lázaro Mariano de SOUSA.
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Título da Entrevista: - PARTE II. Para uma apropriação das experiências do projecto da Ligação Escola-comunidade e dos saberes das comunidades locais no currículo: caso da Província de Sofala, em Moçambique
Jó António Capece.
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Why literacy for all?
Agneta LIND.
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Estudo sobre atitudes, valores e crenças a respeito do papel das famílias de alunos na fase inicial da escolarização no contexto da realização das "lições de casa": diálogo com a experiência quebequense
Nilce da SILVA, Marta Serra Young PICCHIONI, Claudia de Mendonça CASCAPERA.
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Validação de instrumento de medida acerca da implicação dos pais no acompanhamento da realização das lições de casa de seus filhos
Nilce da SILVA, Michel ROUSSEAU, Rollande DESLANDES.
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