2010, 5 (2)
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PERFORMATIVIDADE E EDUCAÇÃO: a política das avaliações em larga escala e a apropriação da mídia
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani.
Práxis Educativa (Brasil)
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OS CONTEXTOS DA POLÍTICA DE CURRÍCULO: a experiência da Escola Cabana (1997/2004)
Edna Abreu Barreto, Alice Lopes Casimiro.
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EL DECLIVE DE LA ESCUELA MODERNA Y SUS RITUALES: ¿hay lugar para la memoria del pasado reciente argentino?
Diego M. Higuera Rubio.
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JOVENS DIANTE DA HISTÓRIA: o nacional e o internacional na América Latina
Luis Fernando Cerri, Jonathan de Oliveira Molar.
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: uma breve contextualização histórica
Ana Regina Lucato Sigolo, Elaine Maria Bessa Rebello Guerreiro, Rosangela Aparecida Silva da Cruz.
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POLÍTICAS PÚBLICAS E A REALIDADE DOCENTE: a Educação de Jovens e Adultos em Ponta Grossa - PR
Rita de Cássia da Silva Oliveira, Flávia da Silva Oliveira, Paola Andressa Scortegagna.
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AS DIMENSÕES ESTÉTICA E POLÍTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE UBERABA - MG
Sueli Teresinha Abreu-Bernardes.
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APRENDIZAGEM ESCOLAR ENTRE INDÍGENAS KAINGANG NO PARANÁ: questões sobre língua, alfabetização e letramento
Rosângela Célia Faustino.
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Reseña de "Ciclos escolares e formação de professores" de DAVID, Leila Nivea Bruzzi Kling David; DOMINICK, Rejany dos Santos (Orgs)
Rosimere de Almeida Aniceto, Laeda Bezerra Machado.
Práxis Educativa (Brasil)
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