2012, 7 ()
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Editorial
Ana Maria Rabelo Gomes, Iara Tatiana Bonin, Rosangela Celia Faustino.
Práxis Educativa (Brasil)
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Estilo interacional e o significado não verbal: crianças Mazahua aprendem como viver no modo separado-mas-junto
Ruth Paradise.
Práxis Educativa (Brasil)
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Gestión del multilingüismo y docencia indígena para una educación intercultural bilingüe en la Argentina
Virginia Unamuno.
Práxis Educativa (Brasil)
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A escola indígena tem gênero? Explorações a partir da vida das mulheres e professoras Xakriabá
Isis Aline Vale Teixeira, Ana Maria Rabelo Gomes.
Práxis Educativa (Brasil)
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Quando os(as) alunos(as) já são professores(as): estágio, pesquisa e prática docente na formação de professores(as) indígenas
Carlos Humberto Alves Corrêa, Elciclei Faria dos Santos, Rosa Helena Dias da Silva.
Práxis Educativa (Brasil)
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Formação de professores indígenas numa perspectiva intercultural
Claudia Pereira Antunes, Maria Aparecida Bergamaschi.
Práxis Educativa (Brasil)
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Território e saberes tradicionais: articulações possíveis no espaço escolar indígena
Antonio Jacó Brand, Valéria Aparecida Mendonça de Oliveira Calderoni.
Práxis Educativa (Brasil)
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Os processos próprios de aprendizagem e a formação dos professores indígenas
Adir Casaro Nascimento.
Práxis Educativa (Brasil)
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Algumas notas para a discussão sobre a situação de acesso e permanência dos povos indígenas na educação superior
Mariana Paladino.
Práxis Educativa (Brasil)
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A política pública de ensino superior para povos indígenas no Paraná: trajetórias, desafios e perspectivas
Wagner Roberto do Amaral, Tânia Maria Baibich.
Práxis Educativa (Brasil)
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Entre o bom selvagem e o canibal: representações de índio na literatura infantil brasileira em meados do século XX
Iara Tatiana Bonin, Edgar Roberto Kirchof.
Práxis Educativa (Brasil)
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Educação e religião Guarani no Paraná: estudo a partir do ritual Nimongarai
Rosangela Celia Faustino.
Práxis Educativa (Brasil)
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O discurso da diversidade linguística em textos acadêmicos
Cibele Krause-Lemke.
Práxis Educativa (Brasil)
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GRANDO, Beleni Saléte (Org.). Jogos e culturas indígenas: possibilidades para a educação intercultural na escola. Cuiabá: EdUFMT, 2010. 171 p.
Keros Gustavo Mileski, Paulo Caldas Ribeiro Ramon.
Práxis Educativa (Brasil)
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