2015, 35 (88)
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Estudo histórico-bibliográfico sobre a evolução do comportamento verbal na obra de B.F. Skinner
Alex Andrade Mesquita.
Boletim Academia Paulista de Psicologia
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Evidências de validade para o Perfil Evolutivo de Indicadores (PEI-Psicologia) em alunos com síndrome de Down no contexto da educação inclusiva
Luan Tremante Esposito Pinheiro, José Maria Montiel, Daniel Bartholomeu, Natália Monaco de Castro, Afonso Antonio Machado.
Boletim Academia Paulista de Psicologia
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O aspecto pessoal (vivido) em Minkowski como fundamento diagnóstico e metodológico da Psicopatologia Fenômeno-Estrutural
Danilo Salles Faizibaioff, Andrés Eduardo Aguirre Antúnez.
Boletim Academia Paulista de Psicologia
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Playing in hospital toy libraries: support for children and their families
Vera Barros de Oliveira.
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O Desenho da Figura Humana para avaliação da inteligência de adultos analfabetos
Irai Cristina Boccato Alves.
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O Brincar como instrumento de resgate do cotidiano da criança hospitalizada
Bruna Alves Lopes, Constantino Ribeiro de Oliveira Junior, Vera Barros de Oliveira.
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Cyberbullying: do virtual ao psicológico
Fernando Cesar de Castro Schreiber, Maria Cristina Antunes.
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Dimensões psicossociais da imigração no contexto familiar
Ana Paula Sesti Becker, Lucienne Martins Borges.
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Dificuldades no processo de inclusão escolar: percepções de professores e de alunos com deficiência visual em escolas públicas
Alessandra Belfort Barros, Silvana Maria Moura da Silva, Maria da Piedade Resende da Costa.
Boletim Academia Paulista de Psicologia
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Crenças associadas ao uso de álcool em populações alcoolista e não alcoolista
Margareth da Silva Oliveira., Ana Paula Rassier de Azambuja, Ariane Peres dos Santos.
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A comparative study about mother-child interaction with groups of asthmatic, congenital heart disease and healthy children
Dóris Lieth Peçanha, César Augusto Piccinini, William Stuart Millar.
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Vulnerabilidade ao stress em escolares do ensino técnico de nível médio
Maria de Lourdes Merighi Tabaquim, Claudete A. Garcia Bosshard, Shaday Mastrangelo Prudenciatti, Ana Vera Niquerito.
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Verificação do modelo fatorial hierárquico do Interpersonal Reactivity Test (IRI)
Nilton S. Formiga.
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