2014, 23 (2)
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Análisis Psicométrico de la Escala Parental Breve (EPB): Invarianza Demográfica y Longitudinal en Adolescentes Chilenos
Patricio Cumsille, María Loreto Martínez, Viviana Rodríguez, Nancy Darling.
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Buenas Prácticas Pedagógicas Observadas en el Aula de Segundo Ciclo Básico en Chile
Paulo Volante, David D. Preiss, Elisa Calcagni, Ana María Espinoza, Daniela Gómez, Valeska Grau, Valentina Guzmán, Magdalena Müller, Francisca Ramírez.
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Prácticas Pedagógicas Para la Enseñanza de la Lectura Inicial: Un Estudio en el Contexto de la Evaluación Docente Chilena
Lorena Medina, Andrea Valdivia, Ernesto San Martín.
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Interventions and Classroom Contexts That Promote Self-Regulated Learning: Two Intervention Studies in United Kingdom Primary Classrooms
Deborah Pino-Pasternak, , Marisol Basilio, David Whitebread.
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Argumentation in Whole-Class Teaching and Science Learning
Antonia Larrain, Christine Howe, Julieta Cerda.
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Desarrollo de Habilidades de Observación en la Formación de Liderazgo Escolar a Través de Videos de Clases
Magdalena Müller, Paulo Volante, Valeska Grau, David D. Preiss.
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Investigaciones en las Aulas Escolares en Apoyo del Fortalecimiento de la Enseñanza y el Aprendizaje
Carmen Montecinos.
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Evaluación del Perdón en Relaciones de Pareja: Propiedades Psicométricas del Transgression-Related Interpersonal Motivations Inventory (TRIM-18) en un Contexto Chileno
Mónica Guzmán, María José Tapia, Marcelo Tejada, Katherine Valenzuela.
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Recodificación Fonológica y Formación de Representaciones Ortográficas en Español
Marina V. Ferroni , Beatriz G. Diuk.
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“Do Not Leave Your Values at Home”: A Study of Value Orientations of Italian Emerging Adults and Their Parents
Sara Alfieri, Daniela Barni, Rosa Rosnati, Elena Marta.
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