Resumen: La crisis sanitaria causada por el COVID-19 provocó nuevos retos en la educación a nivel general. En lo particular, también obligó a repensar el tipo de formación que se impartía en las zonas rurales que, en el caso de Colombia, históricamente ha estado rezag

Abstract: The health crisis caused by COVID-19 caused new challenges in education at a general level. In particular, it also forced us to rethink the type of training given in rural areas, which, in the case of Colombia, has historically lagged behind. In this sense, t

Resumo: A crise de saúde provocada pelo COVID-19 trouxe novos desafios à educação em geral. Em particular, também nos obrigou a repensar o tipo de formação ministrada nas áreas rurais, que, no caso da Colômbia, historicamente ficou para trás. Nesse sentido, esta pesq

es en pt

Resumen: La educación ha sido y será conflictiva. Desde los tiempos memorables del profesor Sócrates han hecho de ella lo que es ahora: una contienda antagónica cargada de dificultades, porque no ha existido un acercamiento al sentido del ser. Si ha fracasado en los ú

Abstract: Education has been and will be conflictive. Since the memorable times of Professor Socrates, it has become what it is now: an antagonistic struggle fraught with difficulties, because there has been no approach to the meaning of being. If it has failed in the

Resumo: A educação tem sido e continuará a ser conflituosa. Desde os tempos memoráveis do Professor Sócrates que tem sido o que é agora: um concurso antagónico cheio de dificuldades, porque não tem havido uma abordagem do significado de ser. Se falhou nos últimos trê

es en pt

Resumen: El presente artículo describe la percepción que estudiantes y docentes de un colegio distrital de la ciudad de Bogotá D.C. tuvieron sobre las estrategias de enseñanza y aprendizaje desarrolladas durante la pandemia por la COVID-19. La información se recogió a

Abstract: This article describes the perception that students and teachers of a district school in the city of Bogotá D.C. had about the teaching and learning strategies developed during the COVID-19 pandemic. The information was collected through surveys and the data

es en

Resumen: El presente texto hace una descripción reflexiva sobre las estrategias implementadas por el colectivo docente de la Escuela Urbana Mixta Gabriela Mistral, durante el desarrollo de la metodología “Trabajo Académico en Casa” debido a la suspensión de actividade

Abstract: e present text makes you a reflective description about the strategiesimplemented by the teachers of Gabriela Mistral both gender Urban School, ofthe municipality San Sebastián de Buenavista, department of Magdalena, during thedevelopmen

Resumo: Este texto fornece uma descrição reflexiva das estratégias implementadas pelo corpodocente da Escuela Urbana Mixta Gabriela Mistral, durante o desenvolvimento dametodologia "Trabalho Académico em Casa" devido à suspensão das activ

es en pt

Resumen: Este artículo presenta los resultados de un proceso investigativo en el marco de la pandemia por COVID 19, que tiene por objetivo la implementación de la estrategia de rutas de mediación virtual desde el modelo de aula invertida en un establecimiento educativ

Abstract: This article presents the results of an investigative process in the framework of the COVID 19 pandemic, which aims to implement the strategy of virtual mediation routes from the inverted classroom model in an official educational establishment in the southwe

es en

Resumen: El presente artículo tiene como objetivo describir y analizar el uso de la herramienta WhatsApp (medio social) en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el sector rural en la Institución Educativa San Francisco de Asís del municipio de Linares, Nariño, con lo

Abstract: is article aims to describe and analyze the use of the WhatsApp tool(social media) in the teaching-learning process in the rural sector at the San Franciscode Asís Educational Institution in the municipality of Linares, Nariño, with studentsfrom the tenth and

Resumo: Este artigo tem como objetivo descrever e analisar a utilização da ferramenta WhatsApp(redes sociais) no processo de ensino-aprendizagem no setor rural da InstituiçãoEducacional San Francisco de Asís do município de Linares, Nariño, com a

es en pt

Resumen: La situación de confinamiento producto de la pandemia provocó que el proceso educativo reinventara alternativas de atención a los alumnos, que han tenido que quedarse en casa y que no pueden perder la oportunidad de ser atendidos en su proceso de aprendizaje;

Abstract: The situation of confinement as a result of the pandemic caused the educational process to reinvent alternatives of attention to the students, who have had to stay at home and who cannot lose the opportunity to be assisted in their learning process; In additi

Resumo: A situação de confinamento como resultado da pandemia fez com que o processo educativo reinventasse alternativas de atendimento aos estudantes, que tiveram de ficar em casa e que não podem perder a oportunidade de serem atendidos no seu processo de aprendizag

es en pt

Resumen: Objetivo: el objetivo de este estudio fue visibilizar los impactos de la salud mental de los jóvenes universitarios de Colombia, en el marco de las políticas de confinamiento tomadas por el impacto del Coronavirus, desde marzo de 2020 a octubre de 2020, quien

Abstract: Objective: the objective of this study was to visualize the mental health impacts of young university students in Colombia, within the framework of the confinement policies taken due to the impact of the Coronavirus, from March 2020 to October 2020, who had t

Resumo: Objectivo: o objectivo deste estudo era visualizar os impactos na saúde mental de jovens estudantes universitários na Colômbia, no âmbito das políticas de confinamento tomadas devido ao impacto do Coronavírus, de Março a Outubro de 2020, que tiveram uma educa

es en pt

Resumen: El presente estudio planteó como objetivo general analizar la correlación entre el acompañamiento familiar y el rendimiento académico de los estudiantes del grado séptimo de la institución educativa Sagrado Corazón de Jesús del Municipio de Turbo, Antioquia,

Abstract: The present study proposed as a general objective to analyze the correlation between family support and the academic performance of seventh grade students of Sagrado Corazón de Jesús educational institution in the Municipality of Turbo-Antioquia before and du

Resumo: O presente estudo se propõe como objetivo geral analisar a correlação entre o apoio familiar e o desempenho acadêmico de alunos da sétima série da instituição de ensino Sagrado Corazón de Jesús do Município de Turbo, Antioquia, antes e durante a pandemia COVI

es en pt

Resumen: La presente reflexión pedagógica tiene como propósito develar las estrategias administrativas y curriculares emprendidas para la gestión de la educación remota transitoria, en el marco de la pandemia originada por el COVID-19. Se desarrolló en la Institución

Abstract: The purpose of this pedagogical reflection is to reveal the administrative and curricular strategies undertaken for the management of temporary remote education, in the framework of the pandemic caused by COVID-19. It was developed at the Carlos Restrepo Arau

Resumo: O objetivo desta reflexão pedagógica é revelar as estratégias administrativas e curriculares empreendidas para a gestão da educação a distância temporária, no quadro da pandemia provocada pelo COVID-19. Foi desenvolvido na Instituição de Ensino Carlos Restrep

es en pt

Resumen: Esta reflexión pedagógica, que nace de una experiencia significativa en una institución oficial de la ciudad de Manizales (Colombia) sobre el uso y apropiación del pensamiento computacional en aulas regulares caracterizadas por tener un porcentaje alto de est

Abstract: This pedagogical reflection, which arises from a significant experience in an official institution in the city of Manizales (Colombia) on the use and appropriation of computational thinking in regular classrooms characterized by having a high percentage of st

Resumo: Esta reflexão pedagógica, que surge de uma experiência significativa em uma instituição oficial da cidade de Manizales (Colômbia) sobre o uso e apropriação do pensamento computacional em salas de aula regulares caracterizadas por ter um alto percentual de alu

es en pt

Resumen: La Institución Educativa Francisco José de Caldas (IEFJC) del municipio de La Sierra Cauca realizó procesos de adaptación de las tecnologías educativas para enfrentar los efectos provocados por el aislamiento social a causa de la COVID 19. En este sentido, se

Abstract: The Francisco José de Caldas Educational Institution (IEFJC) of the municipality of La Sierra Cauca carried out adaptation processes of educational technologies to face the effects caused by social isolation due to COVID 19. In this sense, an investigation wa

Resumo: The Francisco José de Caldas Educational Institution (IEFJC) of the municipality of La Sierra Cauca carried out adaptation processes of educational technologies to face the effects caused by social isolation due to COVID 19. In this sense, an investigation wa

es en pt

Resumen: El presente artículo tiene como propósito analizar la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en espacios educativos formales bajo un enfoque de inclusión social, sustentados en las ideas de Burbules (2008), Brunner (2008), Col

Abstract: The purpose of this article is to analyze the incorporation of information and communication technologies (ICT) in formal educational spaces under a social inclusion approach, based on the ideas of Burbules (2008), Brunner (2008), Coll and Martí (2001), Hepp

Resumo: O objectivo deste artigo é analisar a incorporação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) em espaços educacionais formais sob uma abordagem de inclusão social, com base nas ideias de Burbules (2008), Brunner (2008), Coll e Martí (2001), Hepp (2008)

es en pt

Resumen: Este estudio describe las prácticas docentes mediadas por TIC durante la situación de emergencia originada por el COVID-19 en el primer semestre de 2020 en colegios oficiales de Bogotá-Colombia y determina la relación entre variables sociodemográficas y las r

Abstract: This study describes the teaching practices mediate by ICT during the COVID-19 emergency measures in the first semester of 2020 at public schools of Bogota, Colombia. This study also helps determine the relationship between the sociodemographic variables and

Resumo: Este estudo descreve as práticas de ensino mediadas por TIC durante a situação de emergência causada pelo COVID-19 no primeiro semestre de 2020 em escolas oficiais de Bogotá-Colômbia e determina a relação entre as variáveis ​​sociodemográficas e aquelas relac

es en pt

Resumen: La pandemia por el COVID-19 tomó al mundo por sorpresa y ha venido generando transformaciones y disrupciones en amplios sectores de la actividad humana. Como era de esperarse, la educación ha sido uno de los más afectados debido a la decisión estatal del cier

Abstract: The COVID-19 pandemic took the world by surprise and has been generating transformations and disruptions in broad sectors of human activity. As expected, education has been one of the most affected due to the state decision of the total closure of educational

Resumo: A pandemia COVID-19 pegou o mundo de surpresa e vem gerando transformações e rupturas em amplos setores da atividade humana. Como esperado, a educação tem sido uma das mais afetadas devido à decisão estadual de fechamento total das instituições de ensino na m

es en pt

Resumen: Las posibilidades que dan las aplicaciones web y su uso masivo desde gran cantidad de dispositivos electrónicos recrean nuevos espacios y dinámicas en el ámbito educativo, entendido éste más allá de los procesos escolares formales. Cada vez es más difusa la b

Abstract: The possibilities offered by web applications and their massive use from a large number of electronic devices recreate new spaces and dynamics in the educational field, understood beyond the formal school processes. The gap between formal and informal educati

Resumo: As possibilidades oferecidas pelas aplicações web e seu uso massivo a partir de um grande número de dispositivos eletrônicos recriam novos espaços e dinâmicas no campo educacional, entendidos para além dos processos escolares formais. O fosso entre a educação

es en pt

Resumen: El propósito de este estudio es generar transformaciones en el proceso de evaluación del aprendizaje que aplican los docentes de Lengua Castellana de la educación media, para el desarrollo de competencias lingüísticas en los estudiantes. Para esto, se creó y

Abstract: The purpose of this study is to generate transformations in the learning assessment process applied by Spanish language teachers in secondary education, for the development of language skills in students. For this, a virtual briefcase was created and applied,

Resumo: O objetivo deste estudo é gerar transformações no processo de avaliação da aprendizagem aplicado por professores de Língua Espanhola no ensino médio, para o desenvolvimento de habilidades linguísticas em alunos. Para isso, foi criada e aplicada uma maleta vir

es en pt