Resumen: El acceso y uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) guardan cierta relación con el rendimiento académico. La pandemia del covid-19 ha puesto de relieve el desigual acceso a las TIC; muchas niñas, niños y adolescentes no contaron con disposi

Abstract: The access and use of information and communication technologies (ICTS) have a certain relationship with academic performance. covid-19 has highlighted unequal access to ICTS. ICTS access brings tools and educational resources to carry out school tasks and to

Resumo: O acesso e a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm uma certa relação com o desempenho académico. A pandemia da covid-19 destacou o acesso desigual às TICS, onde; muitas meninas, meninos e adolescentes não dispunham de dispositivos a

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Abstract: Within the research field on teacher educators there is an overwhelming array of perspectives, which requires meticulous organization and deeper analysis. The general goal of this article is to characterize research studies on teacher educators. More specific

Resumo: No campo da investigação da formação de professores, no que se refere aos formadores de professores, existe uma panóplia de perspetivas, situação que requer uma organização cuidadosa e uma análise mais aprofundada. O objetivo geral deste artigo é caracterizar

Resumen: En el campo de investigación sobre formadores de docentes existe una abrumadora panoplia de perspectivas, lo que requiere una organización meticulosa y un análisis más profundo. El objetivo general de este artículo es caracterizar los estudios sobre formadore

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Abstract: Rapid developments in technology have changed the teaching and learning process. As a consequence, lecturers must innovate in their teaching practices to be effective and efficient. However, there is not enough literature that explains the key competencies fo

Resumo: O rápido desenvolvimento da tecnologia mudou o processo de ensino e aprendizagem. Como consequência, os docentes devem inovar nas práticas de ensino para serem eficazes e eficientes. Mas não há literatura suficiente que explique as competências-chave para o e

Resumen: Los rápidos avances tecnológicos han cambiado el proceso de enseñanza y aprendizaje. En consecuencia, los profesores deben realizar innovaciones en las prácticas docentes para que sean efectivas y eficientes. Sin embargo, no hay suficiente literatura que expl

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Resumen: Con el ánimo de problematizar la vida escolar y el resultado de las estancias en terreno en dos escuelas secundarias públicas emplazadas en contextos de pobreza, este artículo de investigación discutirá la categoría de suelo escolar para describir las condici

Abstract: With the intention of problematizing school life and the result of field work in two secondary schools located in contexts of poverty, this article will analyze the category of school soil to describe the material and symbolic conditions in which teaching wor

Resumo: Com o objectivo de problematizar a vida escolar e os resultados das visitas de estudo a duas escolas secundárias públicas localizadas em contextos de pobreza, este artigo discutirá a categoria do piso da escola a fim de descrever as condições materiais-estrut

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Resumen: El siguiente artículo analiza, a partir de una historia social, política y cultural de la educación, el Cuarto Congreso Panamericano de Educación Física realizado en Colombia en 1965. Focaliza la indagación en los saberes transmitidos, las propuestas pedagógi

Abstract: Based on a social, political and cultural history of education, the following work analyzes the Fourth Pan American Congress of Physical Education held in Colombia in 1965. The investigation focuses on the transmitted knowledge, the pedagogical proposals sele

Resumo: O seguinte trabalho analisa, a partir de uma história social, política e cultural da educação, o Quarto Congresso Pan-Americano de Educação Física realizado na Colômbia em 1965. Tem como foco a investigação dos conhecimentos transmitidos, as propostas pedagóg

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Resumen: La colaboración entre fonoaudiólogo y profesor es una práctica esencial para el desarrollo de la inclusión educativa; sin embargo, esta aún está muy poco desarrollada y se ve afectada por diferentes factores. El objetivo de esta investigación fue determinar l

Abstract: Collaboration between speech therapist and teacher is a fundamental practice for the development of educational inclusion, however, this practice is still poorly developed and is affected by different factors. The objective of this research was to determine t

Resumo: A colaboração entre o fonoaudiólogo e o professor é uma prática fundamental para o desenvolvimento da inclusão educacional, porém, essa prática ainda é pouco desenvolvida e é afetada por diversos fatores. O objetivo desta pesquisa foi determinar as variáveis

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Abstract: In the international context, the behaviors of educational exclusion hide in an atmosphere of apparent inclusion with multiple statements, policies, protocols, and programs. Student voice is a powerful tool for raising awareness of diversity issues and ways o

Resumo: No contexto internacional, os comportamentos de exclusão educacional são ocultados sob um clima de aparente inclusão com múltiplas declarações, políticas, protocolos e programas. A voz do aluno é uma ferramenta poderosa para aumentar a consciência das questõe

Resumen: En el contexto internacional, los comportamientos de exclusión educativa se ocultan bajo un clima de aparente inclusión con múltiples declaraciones, políticas, protocolos y programas. La voz de los alumnos es una poderosa herramienta para sensibilizar sobre l

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Resumen: En este artículo de investigación se presenta una revisión de 52 estudios empíricos de carácter internacional, publicados en los últimos siete años (20142020), que analizan de manera sistemática los resultados de las investigaciones en torno a la formación re

Abstract: In this research paper, a review of 52 international empirical studies published in the last seven years (2014-2020) is presented, which systematically analyzes the results of research on reflective training in pre-service teachers' practicum. Specifically, w

Resumo: Neste artigo da pesquisa apresentamos uma revisão de 52 estudos empíricos internacionais, publicados nos últimos sete anos (2014-2020), que analisam sistematicamente os resultados da investigação sobre a formação reflexiva na prática dos professores de pré-se

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Resumen: El acceso a la educación superior para mujeres y hombres es uno de los factores relacionados con la movilidad social, la equidad y la mejora de las oportunidades en todo el mundo que contribuye a lograr la igualdad de género. Este artículo de investigación ti

Abstract: Access to higher education for women and men is one of the factors related to social mobility, equity and improved opportunities around the world which contributes to achieving gender equality. This research paper aims to estimate the differences by gender in

Resumo: O acesso ao ensino superior para mulheres e homens é um dos fatores relacionados à mobilidade social, equidade e melhores oportunidades em todo o mundo, o que contribui para o alcance da igualdade de gênero. Este trabalho de pesquisa tem como objetivo estimar

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Resumen: Los debates desarrollados en torno a la figura de los maestros en el Congreso Pedagógico Internacional (CPI) de la Argentina (1882) constituyen un eje de análisis escasamente indagado -algunos textos clásicos apenas lo consideran tangencialmente-. Este artícu

Abstract: The debates developed around the figure of the teachers in the International Pedagogical Congress (CPI) of Argentina (1882) constitute an axis of analysis scarcely investigated -some classic texts consider it tangentially-. This reflection paper aims to analy

Resumo: Os debates desenvolvidos em torno da figura do professor no Congresso Pedagógico Internacional (CPI) da Argentina (1882) constituem um eixo de análise pouco investigado - apesar de alguns textos clássicos que mal o consideram tangencialmente. Este artigo de r

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Resumen: Conocer la condición socioeconómica y el acceso a bienes culturales es indispensable para contextualizar y comprender las diferencias en el rendimiento escolar. El capital familiar global es un índice que incorpora el nivel socioeconómico y el capital cultura

Abstract: Knowledge of socioeconomic status and access to cultural assets is essential to contextualize and understand differences in school performance. Global family capital is an index that incorporates students' socioeconomic status and cultural capital. This resea

Resumo: O conhecimento do status socioeconómico e o acesso aos bens culturais é essencial para contextualizar e compreender as diferenças no desempenho escolar. O capital familiar global é um índice que incorpora o status sócio-económico e o capital cultural dos estu

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Abstract: Creativity is recognized as a cross-cultural requirement for the twenty-first century. This article aimed to characterize the students' representations of creative environment and to explore the associations between students' perceptions of the creative envir

Resumo: A criatividade é reconhecida como um requisito transcultural para o século XXI. O presente artigo teve como objetivo caracterizar as representações dos alunos sobre o ambiente criativo e explorar as associações entre as percepções dos alunos sobre o ambiente

Resumen: Se reconoce la creatividad como un requisito transcultural para el siglo xxi. El presente artículo de investigación tuvo como objetivo caracterizar las representaciones de los estudiantes del entorno creativo y explorar las asociaciones entre las percepciones

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Resumen: En el presente artículo de investigación se realiza un recorrido histórico que permite comprender la emergencia y trayectoria de la educación para la ciudadanía mundial en Colombia. También se describen algunas experiencias educativas que promueven la educaci

Abstract: In the present research article, we conduct a historical review that allows us to understand the emergence and trajectory of Global Citizenship Education in Colombia. Also, we describe some educational experiences that promote Global Citizenship Education in

Resumo: Neste artigo de investigação é feito um percurso histórico que permite compreender o surgimento e a trajetória da Educação para a Cidadania Mundial na Colômbia. São também descritas algumas experiências educacionais que promovem a Educação para a Cidadania Mu

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Resumen: Este artículo analizó la asociación entre el nivel educativo de los progenitores, e desempeño en las pruebas Saber 11 y la autoeficacia universitaria para explicar las aspiraciones universitarias de estudiantes de grado once de educación media. E análisis se

Abstract: This article analyzed the association between parents' educational level, academic performance on the Saber 11 test, and university self-efficacy to explain college aspirations in 11th high school students. The analysis was based on Social Cognitive Career Th

Resumo: Este estudo analisou a associação entre o nível de escolaridade dos pais, o desempenho nos Prueba Saber 11 e a autoeficácia universitária para explicar as aspirações universitárias dos alunos do 11° ano do ensino médio. A análise baseou-se na Teoria Social Co

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Resumen: El objetivo de esta investigación fue comparar la incidencia en la práctica del aula de distintos modelos de asesoramiento pedagógico con el apoyo de rúbricas. Participaron 60 docentes y 20 directivos escolares, seleccionados intencionadamente, emparejados y

Abstract: The study objective was to compare the impact on classroom practice of different models of pedagogical advice with the support of rubrics. Sixty teachers and twenty managers participated, intentionally selected, paired, and subsequently randomly distributed u

Resumo: O objetivo deste artigo foi comparar a incidência na prática de sala de aula de diferentes modelos de assessoria pedagógica com o apoio de rubricas. No total, participaram 60 professores e 20 gestores escolares, selecionados intencionalmente, pareados e poste

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Resumen: El artículo de investigación expone resultados sobre la dimensión emocional de la relación educativa entre el profesor, educador tradicional, asistente de la educación y estudiantes indígenas en la implementación de la educación intercultural, en La Araucanía

Abstract: The article exposes research results on the emotional dimension of the educational relationship between the teacher, traditional educator, educational assistant, and indigenous students in the intercultural education in La Araucanía, Chile. The research metho

Resumo: O artigo expõe resultados de pesquisas sobre a dimensão emocional da relação educativa entre o professor, educador tradicional, assistente educacional e alunos indígenas na implementação da educação intercultural, em La Araucanía Chile. A metodologia da pesqu

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Resumen: El objetivo de este artículo de Investigación se Identifica en reconocer cómo se analiza la igualdad de género en este país, a partir de los datos ofrecidos por los principales organismos internacionales entre 2014 y 2018, partiendo del enfoque de género y la

Abstract: The aim of this research paper is to recognize how gender equality is analyzed in this country based on data provided by the main international organizations between 2014 and 2018, from a gender perspective and the feminization of poverty, as well as its rela

Resumo: O objetivo deste artigo é reconhecer como a igualdade de gênero é analisada neste país, com base em dados fornecidos pelas principais organizações internacionais entre 2014 e 2018, partindo da abordagem de género e a feminização da pobreza, bem como na sua re

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Resumen: En los centros escolares de educación secundaria, los directores participan en el liderazgo pedagógico directa e indirectamente mediante la distribución de funciones a los coordinadores o jefes departamentales. Varios estudios señalan que la eficacia de los d

Abstract: In high schools, principals participate in pedagogical leadership directly and indirectly through the distribution of functions to coordinators or department heads. Several studies indicate that the effectiveness of disciplinary departments, as a structure an

Resumo: Nas escolas secundárias, os diretores de escola estão envolvidos na liderança pedagógica direta e indiretamente através da distribuição de funções aos coordenadores ou chefes de departamento. Vários estudos apontam que a eficácia dos departamentos disciplinar

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