Abstract: In order to understand the adequate development of students, direct measures such as their grades, but also indirect measures such as their satisfaction with school, must be taken into account. It is also important to determine which variables promote it and

Resumen: Para entender el adecuado desarrollo del alumnado deben de tenerse en cuenta medidas directas como sus calificaciones, pero también medidas indirectas como su satisfacción con la escuela. Así mismo, es importante determinar qué variables lo promueven y cómo.

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Abstract: Dishonest behavior or practices are a concern in all universities around the world and are addressed differently in university institutions in different countries. This study focuses on the topic of academic integrity and pursues two objectives: on the one ha

Resumen: Las conductas o prácticas deshonestas preocupan en todas las universidades del mundo y se abordan de modo diferente en las instituciones universitarias de los diferentes países. Centrándose en la integridad académica, se persiguen dos objetivos: por un lado,

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Abstract: The aim of this study was to assess the professional teaching climate in secondary schools in Asturias by designing a questionnaire with 55 items to assess the dimensions of the work climate and 25 items to assess job satisfaction and teacher effectiveness. T

Resumen: El artículo tiene como objetivo analizar el clima laboral docente en los centros públicos que imparten educación secundaria obligatoria en la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias con la intención de establecer relaciones con la satisfacción laboral y

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Abstract: The use of Relationship, Information and Communication Technologies (RICTs) has changed the way in which university students interact and relate to each other, giving rise to both positive and negative experiences, in which they must deal with risky cyber-beh

Resumen: El uso de las Tecnologías en la Relación, la Información y Comunicación (TRIC) ha cambiado la manera en que los estudiantes universitarios interactúan y se relacionan entre sí, dando lugar a experiencias tanto positivas como negativas, en las que han de enfre

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Abstract: University spaces are characterized by high levels of academic stress derived from various personal and academic variables. Coping, therefore, emerges as a central issue in the university experiences of students due to its consequences both on academic satisf

Resumen: Los espacios universitarios se caracterizan por elevados niveles de estrés académico derivado de variables personales y académicas. El afrontamiento, por tanto, emerge como cuestión medular en las experiencias universitarias del alumnado por sus consecuencias

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Abstract: The present study examined the direct and indirect relationships between teacher invitations, technological self-efficacy, the value attributed to ICT, and parents’ use of these resources to participate in their children’s education. Six hundred thirty-nine m

Resumen: El presente estudio examinó las relaciones directas e indirectas entre las invitaciones docentes, la autoeficacia tecnológica, el valor atribuido a las TIC y el uso parental de estos recursos para participar en la educación de los hijos. Participaron 639 madr

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Abstract: Previous research suggests that the amount of homework done, the time spent on it, and even how that time is managed, are not positively related to better academic performance when taken individually. Therefore, the main purpose of this study is to identify s

Resumen: La investigación pasada sugiere que la cantidad de deberes realizados, el tiempo dedicado a los mismos o, incluso, la gestión del tiempo, no se relacionan positivamente con un mayor rendimiento cuando se toman individualmente. Por ello, el principal propósito

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Abstract: Establishing learningoutcomes and thesystemformonitoring and assessingtheirachievement is an essential aspect of planning and organising the teaching-learning process, and also a crucial function of university teaching staff. In addition, it is also a key act

Resumen: Determinar los resultados de aprendizaje y el sistema para el seguimiento y evaluación de la consecución de estos constituye uno de los aspectos fundamentales de la planificación y organización del proceso de enseñanza-aprendizaje, siendo igualmente una de la

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Abstract: Education outside the university classroom, based on observation, experimentation, research and reflection, involves students helping with the organisation of the outings, thus preparing them for their future profession both critically and creatively. The mai

Resumen: La educación fuera del aula universitaria, basada en la observación, la experimentación, la investigación y la reflexión, involucra a los estudiantes en su organización, preparándolos crítica y creativamente para su futura profesión. El objetivo principal de

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Abstract: Several studies recognize the importance of the relationship between academic motivation and learning in the university context, contrasting with the smaller number of studies addressing mediating variables’ influence. This research aimed to evaluate the medi

Resumen: Diversos estudios reconocen la importancia de la relación entre la motivación académica y el aprendizaje en el contexto universitario, lo que contrasta con el menor número de trabajos que abordan la influencia de las variables mediadoras. Esta investigación t

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Abstract: Educational classrooms are a true reflection of increasingly diverse and unequal societies. Teachers therefore require specific pedagogical dispositions towards their students and their teaching that ensure greater social justice. In this paper, an instrument

Resumen: Las aulas educativas son un fiel reflejo de las sociedades cada vez más diversas y desiguales, es por ello que el profesorado precisa de una determinada disposición docente hacia sus estudiantes y su enseñanza que garantice una mayor justicia social. Este art

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Abstract: Ethical learning for human development is recognized as a fundamental right that has been receiving renewed interest in models, approaches, and research centers in recent years. At the same time, there has also been increased concern over how ethical learning

Resumen: El valor de los aprendizajes éticos para el desarrollo humano se reconoce como un derecho fundamental, que ha experimentado un interés renovado en modelos, enfoques y centros de investigación en los últimos años. Sin embargo, se observa también una preocupaci

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Abstract: Formative assessment of learning requires methodological strategies that favor intrinsic student motivation. Gamification achieves a more active participation in the assessment of learning; however, there is controversy about the relevance of the competitive

Resumen: La evaluación formativa de los aprendizajes necesita plantear estrategias metodológicas que favorezcan la motivación intrínseca del estudiante. La gamificación consigue una participación más activa en la evaluación de los aprendizajes; sin embargo, existe una

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Abstract: The relationship between adolescent students and their parents plays a crucial role in the former’s development, yet there is a paucity of research exploring adolescents’ perceptions of parental supervision, particularly in relation to gender influences. The

Resumen: La relación entre los estudiantes adolescentes y sus progenitores desempeña un papel crucial en el desarrollo de los primeros; sin embargo, son escasas las investigaciones que exploran las percepciones de los adolescentes sobre la supervisión parental, especi

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