Resumo: Como tem se dado a construção de diretrizes e arquiteturas curriculares admitindo-se a relação entre educação escolar e profissionalização à medida que a educação tem sido adotada como central em uma política nacional de prep

Abstract: Abstract : As has been given to building guidelines and curriculum architectures assuming the relationship between education and vocational training as education has been adopted as central to a national policy of preparing young people

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Resumo: Entre junho de 2015 e maio de 2016 , o Ministério da Educação empreendeu um grande esforço na produção de uma Base Nacional Comum Curricular. Sendo a primeira vez que a sociedade brasileira realizava tal tarefa, não restou alternativa a não

Abstract: Abstract : Between June 2015 and May 2016 , the Ministry of Education undertook a major effort in producing a Common National Base Curriculum. Being the first time that Brazilian society perform such a task, there remained no alternative but to “learn

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Resumo: O currículo escolar tem ocupado significativo espaço no debate educacional contemporâneo. Tendo como referência abordagens construídas pelos estudos culturais e pelo ciclo de políticas de Stephen Ball, entendemos que a elaboração de currículos

Abstract: Abstract : School curriculum has occupied a significant space in the contemporary educational debate. Taking cultural studies and Stephen Ball’s Policy Cycle as reference, we understand that curriculum development is a process embedded with meanin

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Resumo: O artigo analisa o processo de elaboração da BNCC em referência ao contexto político mais amplo no qual esse processo vem sendo gestado, as diversas vozes que nele se manifestaram e os desafios de orquestrar essas vozes na redação da segunda ve

Abstract: Abstract : The article analyzes the process of drafting the BNCC in reference to the wider political context in which this process is being gestated, the various voices that it is expressed and the challenges of orchestrating these voices in writing the se

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Resumo: O presente texto pretende contribuir com a discussão das políticas curriculares nacionais, focando nos desafios e possibilidades da Base Nacional Comum Curricular da educação básica para a educação infantil a partir da proposta

Abstract: Abstract : This text has the intention to contribute to the discussion of national curriculum basis, focusing on the challenges and opportunities of the Common National Curriculum Basis of Basic Education for early childhood education

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Resumo: Este texto tem como objetivo ref letir sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de história buscando identificar possibilidades de superação do eurocentrismo. Foi realizada uma análise do documento, ainda na sua fase preliminar, estabelecendo um diálo

Abstract: Abstract: This text aims to ref lect on the Common National Base Curriculum (BNCC) history seeking to identify possibilities of overcoming Eurocentrism. an analysis of the document was carried, still in its preliminary stage and establishing a d

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Resumo: O ensaio se propõe refletir sobre temática das Práticas Corporais de Aventura ao ensejo da discussão da presença do componente de Educação Física na Base Nacional Comum Curricular, documento que procura abrir um debate na sociedade, para a criação de cont

Abstract: Abstract : The National Plan of Education is a governmental instrument that aims to structure the education in Brazil. One of its goals is to universalize the education and this takes on consideration a minimum curriculum t

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Resumo: Neste artigo, abordamos as relações e mediações entre o fenômeno bullying e as práticas formativas do ser social no âmbito da instituição escolar. A problematização que orienta o tema tensiona a possibilidade de concepção e de tratamento desse fenômeno na

Abstract: Abstract : In this paper, we discusses the relationships and mediations between bullying phenomenon and educational practices of the social being in the scholar context. The problem that guides the topic tenses the possibility of a conception and treatment

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Resumo: Um professor usa sua voz e pronuncia-se para outros que dividirão com ele um espaço e um tempo dedicado a algum âmbito do saber. Nesse espaço-tempo, institucional, uns e outros entram em determinadas ordens do discurso e feixes de poder, entre

Abstract: Abstract : A teacher uses his/her voice and pronounces him/herself to others who will share a space-time dedicated to some aspect of knowledge. In this space-time, institutional, all of them enter into certain orders of disco

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Resumo: O artigo discute as possibilidades de uma educação para a autonomia, centrada nos princípios da educação sociocomunitária. Busca-se definir uma compreensão da educação sociocomunitária como a escuta da diversidade de concepções ideológicas

Abstract: Abstract : The article discusses the possibilities of an education for autonomy, centered on the principles of socio-communitarian education. The aim is to define an understanding of socio-communitarian education as listening from the dive

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Resumo: Neste artigo serão discutidas questões como qualidade, eficiência e avaliação, temas que, candentes na aérea da educação, relacionam-se à reestruturação do mundo do trabalho contemporâneo. As metamorfoses do mundo do trab

Abstract: Abstract : This article will discussed issues such as: quality, efficiency and teacher assessment. These themes are frequent in education and they relate to the restructuring of the world of contemporary work. Over the 1970 s, the metam

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Resumo: A partir de pesquisa documental e bibliográfica, o artigo apresenta considerações a respeito das concepções sobre juventude defendidas por algumas organizações não governamentais (ONGs) que se propõem desenvolver ações junto aos jovens.

Abstract: Abstract : From documentary and bibliographic research, the article presents considerations about the concepts of youth advocated by some non-governmental organizations (NGOs) that propose to develop actions with young peopl

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Resumo: Historicamente o componente curricular de ensino religioso (ER) passou por distintas concepções e formas de expressão nos diferentes contextos históricos da educação brasileira. Sua identidade é marcada pelas relações que se estabeleceram

Abstract: Abstract : Historically the Curriculum Component of Religious Education (RE) underwent distinct concepts and forms of expression in different historical contexts of Brazilian education. His identity is marked by the relations est

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Resumo: A emergência das ciências sociais e humanas ocorre historicamente nocontexto da afirmação dos pressupostos positivistas enquanto elementos estruturantesdo próprio conceito de ciência. Todavia, se aquelas ciências, em nome da objetividade edo

Abstract: Abstract:The emergence of human and social sciences historically occurs in the contextof the assertion of the positivist assumptions as structuring elements of the very conceptof science. However, if those sciences, in the name of objectivity and

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