Resumen: El combate de Corpus Christi de 1536 es uno de los hechos destacados por la historiografía de la conquista del Río de la Plata. Su ubicación es actualmente disputada por dos zonas distantes entre sí unos 60 kilómetros. Tradicionalmente, los distritos allende

Abstract: The Battle of Corpus Christi in 1536 is one of the first events highlighted by historiography once the conquest of the Río de la Plata began. Its location is currently disputed by two areas about 35 miles apart. Traditionally, the districts along the Lujan Ri

es en

Resumen: En el presente artículo analizamos los diagnósticos elaborados por el diario El Liberal sobre la crisis algodonera del año 1946 en la provincia de Santiago del Estero. La prensa otorgó gran importancia al problema del acceso al riego como causa principal en

Abstract: In this article we propose to analyze the diagnoses formulated by the newspaper El Liberal on the cotton crisis of 1946 in the province of Santiago del Estero. In this direction, we appeal to a qualitative design, to concentrate on the analysis of discourses,

es en

Resumen: El presente trabajo se propone explorar cómo se configuró y se sostuvo la participación comunitaria en torno a las escuelas creadas por la llamada Ley Láinez (N.°4874/1905) en la actual Ciudad Evita, municipio de La Matanza, provincia de Buenos Aires, desde s

Abstract: This article explores how community participation surrounding the national primary schools established under the so-called Láinez Law (No. 4874/1905) in what is now Ciudad Evita, La Matanza district, Buenos Aires Province, was configured and sustained from th

es en

Resumen: Este artículo aborda iniciativas recientes de recuperación del patrimonio documental del Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” desde un enfoque que articula educación patrimonial, perspectiva feminista y una concepción crítica del archi

Abstract: This paper addresses recent initiatives for recovering the documentary heritage of the Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” from an approach that articulates heritage education, feminist perspective, and a critical conception of the ar

es en

Resumen: La inclusión del título de Profesor Universitario en el Artículo 43 de la Ley de Educación Superior (LES) N.º 24.521, a partir de la Resolución Ministerial N.º 50/2010, marcó un hito en la política universitaria argentina. El presente artículo analiza los mom

Abstract: The inclusion of the degree of University Professor under Article 43 of the Higher Education Law (Law No. 24,521), through Ministerial Resolution No. 50/2010, marked a milestone in Argentine university policy. This article analyzes the initial stages in the c

es en