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Identidad nacional, dominancia social y percepción del sistema normativo en Lima-Perú
Melissa Gnädinger Agustín Espinosa

Resumen: Se analizan la relaciones entre la Identidad Nacional, la Dominancia Social (DS) y la Percepción del Sistema Normativo (SN) en ciudadanos de clase media-alta de Lima (n = 156). Los resultados muestran niveles altos de valoración e identificación con el endogr

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Sobre la relación entre la identificación con el estereotipo nacional mexicano y las actitudes hacia los inmigrantes

Resumen: Una característica distintiva de esta etapa de la globalización es que el fenómeno migratorio ha crecido y se ha complejizado enormemente. Esto, más la falta de actuación oportuna y eficaz por parte de los Estados nacionales, debilitados por la dinámica actua

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Entre la bienvenida y el rechazo: la “Crisis de los refugiados” en Europa
Ludger Pries

Resumen: Partiendo de los movimientos masivos de refugiados hacia Europa en 2015 y 2016, el artículo ofrece una breve semblanza ahondando en el caso de Alemania. Primero se reconstruye el llamado “milagro de septiembre de 2015” de una bienvenida a más de un millón de

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Conocimiento y entendimiento: determinantes de la confianza en el Presidente
Ricardo Román Gómez Vilchis

Resumen: ¿Qué papeles juegan el conocimiento de los ciudadanos sobre la vida política del país y el entendimiento de los asuntos políticos en la confianza de la opinión pública hacia el Presidente? Usando una encuesta de Barómetro de las Américas (LAPOP 2014, por sus

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El nivel de escolaridad y su incidencia en el futuro laboral de los jóvenes: opinión de estudiantes indígenas y no indígenas de nivel secundaria y bachillerato de Tenango de Doria; Hidalgo, México

Resumen: A nivel mundial, las crisis económicas que han ocurrido a finales del siglo XX y las que se han venido sucediendo durante las primeras décadas del siglo XXI, han afectado de manera directa y significativa a los sectores de las poblaciones más jóvenes, tanto e

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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