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Uso de los dispositivos móviles en la infancia: oportunidades y peligros

Resumen: El análisis de los efectos del uso de dispositivos tecnológicos en la infancia suscita especial interés científico y social. La responsabilidad otorgada a las familias en la educación digital de la infancia hace imprescindible contar con sus percepciones para

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Positive Internet use and online civic engagement versus active involvement in selected online risks - how are both connected in adolescents from six European countries?
Jacek Pyżalski

Abstract: Usage of the Internet by young people has been historically analyzed through two main paradigms: the paradigm of risk, where the Internet has been viewed at large as a factor that endangers young people development; and the paradigm of opportunities, showing

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Aprovechamiento educativo de la conectividad en infancia y adolescencia: una revisión sistemática de literatura

Resumen: La conexión a internet durante la infancia y la adolescencia conlleva riesgos y oportunidades en diversos ámbitos vitales. Concretamente, este trabajo se centra en identificar líneas de investigación e intervención para un aprovechamiento de la conectividad d

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Uso problemático de Internet en Educación Primaria: tiempo de uso, supervisión familiar y uso problemático de videojuegos como predictores diferenciando según el género

Resumen: El tiempo de uso de Internet y su uso problemático ha aumentado en edades tempranas, por lo que socialmente se promueve la supervisión familiar. Así, en los hogares es frecuente que el fin de semana se permita utilizar Internet durante más tiempo para diversa

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Medidas de control parental en la regulación del uso de teléfonos inteligentes en la infancia

Resumen: La complejidad del actual ecosistema digital reclama el desarrollo de mecanismos de mediación parental que orienten a los menores en su relación con la tecnología. Desde esta perspectiva, se presenta un estudio descriptivo cuyo propósito ha sido identificar e

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Utilización, control parental y percepción de riesgos ante el uso de dispositivos móviles del alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria

Resumen: Los dispositivos digitales como los smartphones y las tablets se han convertido en herramientas de fácil acceso para los escolares nacidos en pleno avance de la sociedad del conocimiento. Sin embargo, la mayoría no son conscientes de los riesgos que conlleva

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“¡La Sirenita es como yo!”: diversidad intercultural, inclusión y autoestima infantil en TikTok

Resumen: A medida que los medios extienden mundialmente la concienciación sobre la inclusión y la diversidad intercultural, en redes sociales como TikTok emergen nuevas vías para el debate, lo que afecta, entre otros, al público infantil. Una muestra de ello son los p

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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