Abstract: In current society, immigration is a reality that poses important challenges. Identifying factors that favor a more positive evaluation of immigrants could lead to new avenues of intervention to achieve more positive intergroup relationships and greater socia

Resumen: En la sociedad actual la inmigración es una realidad que plantea importantes retos. Conocer qué factores favorecen una evaluación más positiva de las personas migrantes puede ofrecer nuevas vías de intervención para lograr relaciones intergrupales más positiv

en es

Abstract: Research on social perception has shown that people tend to construct a mental picture of national groups. Much research has been directed at exploring the influence of relevant contextual variables, such as economic inequality, on these representations. The

Resumen: La investigación en percepción social ha revelado que las personas tienden a construir imágenes mentales de grupos nacionales. Muchas investigaciones se ha dirigido a explorar la influencia de variables contextuales relevantes, como la desigualdad económica,

en es

Abstract: Educational level is a fundamental variable that has been widely studied in the social sciences. Numerous studies have shown its relevance in explaining different attitudes and behaviors related to both personal and social well-being. However, except for a fe

Resumen: El nivel educativo es una variable fundamental que ha sido ampliamente estudiada en las ciencias sociales. Numerosos estudios han mostrado su relevancia para explicar diferentes actitudes y comportamientos relacionados tanto con el bienestar personal como con

en es

Abstract: Economic inequality has a huge impact on well-being, also affecting adolescents, who are the future agents of our societies. Nevertheless, research often overlooks their perspectives on economic inequality, poverty, and their attitudes towards its reduction.

Resumen: La desigualdad económica afecta al bienestar de las personas, incluyendo los/as adolescentes, los futuros agentes de nuestras sociedades. Pero es frecuente que no se analicen sus perspectivas sobre la desigualdad económica, la pobreza y sus actitudes hacia su

en es

Abstract: Humiliation is a phenomenon linked to the dynamics of harassment that causes disturbing and traumatic interactions for victims. Therefore, the relationship between humiliation and bullying represents a research topic with significant repercussions for the fie

Resumen: La humillación es un fenómeno vinculado a las dinámicas de acoso que origina interacciones perturbadoras y traumáticas para las víctimas. Por ello, la relación entre la humillación y el acoso representa un tema de investigación con repercusiones significativa

en es

Abstract: As a result of structured separation in everyday life, Israel’s Arab and Jewish youth rarely interact, which contributes to a deepening and mutual sense of distance, distrust, and racism. Teachers, as agents of social change, can lead educational processes to

Resumen: Como resultado de la separación estructurada en la vida cotidiana, los jóvenes árabes y judíos de Israel rara vez interactúan, lo que contribuye a profundizar un sentimiento mutuo de distancia, desconfianza y racismo. El profesorado, como agente del cambio so

en es

Abstract: Purpose: Earlier studies suggested a link between Facebook addiction and life satisfaction among university students, but the association between it and academic satisfaction and their inner influencing mechanisms still needs to be clarified. This study inve

Resumen: Propósito: Previos estudios han sugerido un vínculo entre la dependencia de Facebook y la satisfacción con la vida entre los estudiantes universitarios, pero aún debe aclararse la asociación entre esta y la satisfacción académica y su mecanismo de influencia

en es

Abstract: Student helper programmes are a relevant initiative for improving coexistence that has institutional backing and is usually included in the school’s coexistence plan. This paper presents a systematised review of student helper programmes developed in Spain wi

Resumen: Los programas de alumnado ayudante son una iniciativa relevante para la mejora de la convivencia que cuenta con respaldo institucional y que habitualmente se incluye en el plan de convivencia del centro educativo. Este trabajo presenta una revisión sistematiz

en es