2016, 9 (1)
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Una Propuesta para Fortalecer el Énfasis Profesional del Currículo de Ingeniería Química
Fabio Castrillón, Erika Arenas, Dora Carmona, Beatriz Garcés.
Formación Universitaria
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Enseñanza de los Procesos en Ingeniería Software -vs-Competitividad de Empresas Creadas por Ingenieros Informáticos
Marco Villalobos-Abarca, Vesna Karmelic-Pavlov, Mauricio Néspolo-Cova.
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Educación e Intención Emprendedora en Estudiantes Universitarios: Un Caso de Estudio
Karla Soria-Barreto, Sergio Zuniga-Jara, Sofía Ruiz-Campo.
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Percepción de Estudiantes de Psicología sobre el Uso de Facebook para Desarrollar Pensamiento Crítico
Pablo J. Castro, Ingrid N. González-Palta.
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Diseño y Co-Creación Mediante Aprendizaje y Servicio en Contexto Vulnerable: Análisis de Percepción de la Experiencia
Juan C. Briede W., Marcela L. Mora.
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Teoría de la Formación por Etapas de las Acciones Mentales (TFEAM) en la Enseñanza y Aprendizaje del Concepto de Valencia Química
Aníbal Mendoza, Diofanor Acevedo, Candelaria N. Tejada.
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Construcción y Validación de la Escala de Apreciación de la Calidad del Programa de Asignatura. Propuesta para el Estudio de la Calidad de la Docencia
Mauricio I. González-Arias, Edgardo Carabantes Olivares, Nelson E. Muñoz-Carreño.
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Guía Metodológica para el Diseño de un Plan Estratégico Informático en Instituciones de Educación Superior
Raúl J. Martelo, Antonio L. Ponce, Franklin Acuña.
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Simulación de Procesos de Negocios (BPSIM) como Soporte Didáctico en el Aprendizaje de la Gestión de Procesos de Servicio
Jaime A. Giraldo, Juanita Pinilla.
Formación Universitaria
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Relación entre el Bienestar Académico de Estudiantes de Kinesiología de una Universidad Tradicional de Chile y su Percepción del Ambiente Educacional
Camila P. Hinrichs, Liliana E. Ortiz, Cristhian E. Pérez.
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Enseñando el Funcionamiento de los Inversores Puente H: Análisis del Intercambio de Potencia entre Bobinas y Condensadores
Nicolás Muñoz-Galeano, Juan B. Cano-Quintero, Jesús M. López-Lezama.
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