2017, 17 (1)
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Pedagogía y territorio. La experiencia de la Escuela de Derechos Humanos y ciudadanía en el Bajo Cauca Antioqueño.
Yeny Pino Franco, David Sánchez Calle.
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Construir Artistas para la Vida. Experiencias pedagógicas desde la organización popular comunitaria.
Mónica Rojas, John Jader Agudelo.
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Transformación de subjetividades políticas juveniles, a través de un proceso formativo.
Carlos Darío Patiño Gaviria, Luisa Fernanda Duque Monsalve, Edison Eduardo Villa Holguín.
EL ÁGORA USB
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Las Agencias internacionales, su papel en la creación y expansión del modelo Escuela Nueva.
Sara Evelin Urrea Quintero.
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El exterminio del Movimiento Cívico del Oriente de Antioquia.
Carlos Hernando Olaya Rodríguez.
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Vicisitudes de los proyectos institucionales de atención psicosocial a víctimas del conflicto armado colombiano.
Juan David Villa Gómez, Laura Arroyave Pizarro, Yirley Montoya Betancur, Alejandra Muñoz.
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Los cuerpos de la Guerra. Análisis de los procesos de construcción corporal y subjetiva en los militantes
Andrea Lissett Pérez.
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La significación del poder político y la acción en la justicia transicional colombiana: Hacia la búsqueda de la paz en Colombia.
Leonardo Sabogal Murcia.
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Los objetivos macroeconómicos y las reformas tributarias 1986 – 2012.
Fernando Jaramillo Betancur, María Yaniced Balbín Tamayo.
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Desarrollo sostenible y vivienda digna como punto de progreso social.
Victor Hugo Vega Mendoza, Raúl Ruiz Canizales.
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Reflexividad dialógica, como experiencia de epistemes sentipensantes y solidarias.
Alfredo Manuel Ghiso.
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Evaluación Dialogante: fundamentos para un enfoque innovador en Educación Superior.
Aida Josefina Rojas-Fajardo.
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La tensión confianza/desconfianza entre lo académico y lo administrativo en la universidad.
Andrés Felipe Londoño Vélez.
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La vulnerabilidad de la mujer en la guerra y su papel en el posconflicto.
José Alonso Andrade Salazar, Libia Alvis Barranco, Luz Karine Jiménez Ruiz, Miladys Paola Redondo Marín, Lida Rodríguez González.
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