2014, (9)
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INTEGRACIÓN DE TIC EN UN CIFP. EL INICIO DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN "LA SANTA ESPINA"
Eva Belén González Izquierdo, Bartolomé Rubia-Avi.
Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación
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EXPERIENCIA DE UN DIAGNÓSTICO SOBRE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE KWANZA SUL (ANGOLA) EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CON EMPLEO DE LAS TIC DIRIGIDO AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Augusto Da Silva Sachonga, Alexander López Padrón, Alexis Torres Alonso.
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EL CONECTIVISMO, O APRENDER EN NUBES DE CONEXIONES
Christine Sagar.
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ESPACIOS VIRTUALES DE COLABORACIÓN COMO EXTENSIÓN DE LAS AULAS TRADICIONALES: UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA
Miriam Pérez García, Mª Paz Prendes Espinosa.
Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación
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Recursos de la revista http
José Antonio Sáez Fernández.
Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación
LOS MOOCS: DE INNOVACIÓN DISRUPTIVA A NUEVO MODELO DE NEGOCIO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Mª Granada Pérez Rastrollo, Julio Cabero.
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EL MODELO PCC: PARTICIPACION CONSTRUCTIVA Y COLABORATIVA ONLINE (1)
M. Beatrice Ligorio, F. Feldia Loperfido.
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COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE: DESEMPEÑOS DIDÁCTICOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO
Carolina Flores Lueg.
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¿SON MÁS LISTOS O MÁS ESTÚPIDOS? ¿DÓNDE ESTÁ LA EDUCACIÓN ? (1)
Juana M. Sancho-Gil.
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INTEGRACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DE “LA NUBE” EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Marcelo Rioseco París, Susan Sanhueza Henríquez.
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LOS MOOCS, EVALUACIÓN DE UN MODELO DE APRENDIZAJE EN LA NUBE
Serezade Fernández Rico.
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