Apresentação

O detalhe e o macro-contexto: o uso da teoria centrada no Estado para explicar práticas e políticas educacionais

Sally Power.

Dever de casa: visões de mães e professoras

Maria Eulina Pessoa de Carvalho, Marta Helena Burity Serpa.

A formação do professor pesquisador a partir da pedagogia de projetos: uma integração possível

Amarildo Menezes Gonzaga.

Notas de peregrinos: percursos e desafios nos modos de fazer pesquisa em educação

Mirtes Lia Pereira Barbosa, Rodrigo Saballa de Carvalho.

Formação de educadores para o terceiro setor

Deivis Perez Bispo dos Santos.

Autonomia, democracia e diversidade: práticas pedagógicas que favorecem esses valores

Laura Noemi Chaluh.

Um olhar interdisciplinar para o ser-educador

Raquel Gianolla Miranda.

As gurias do Sul: representações das jovens gaúchas em artefatos culturais midiáticos impressos

Rossana Cassanta Rossi.

Corpos deslocados em “Mulheres Alteradas”

Thais Coelho da Silva.

Gênero, masculinidade e magistério: horizontes de pesquisa

José Luiz Ferreira, Maria Eulina Pessoa de Carvalho.

A epistemologia do ensino da arte frente aos parâmetros curriculares nacionais: confluências e oposições conceituais

Carolina Betioli Ribeiro Fisch.

O ensino da literatura e a interpretação textual: uma abordagem histórico-cultural

Sônia M. Machado Mirandola, Maria de Lourdes Spazziani.