2009, 17 (1)
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Do momento em que somos um diálogo Hölderlin
Fabiane Romano de Souza Bridi, Carla K. Vasques.
Reflexão e Ação
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A BABEL DIAGNÓSTICA E A ESCOLARIZAÇÃO DE SUJEITOS COM AUTISMO E PSICOSE INFANTIL: ATOS DE UMA LEITURA
Carla K. VASQUES.
Reflexão e Ação
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APRENDIZAGEM E INCLUSÃO: ANÁLISE DAS PESQUISAS ATUAIS E SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NO ESPAÇO PEDAGÓGICO
César Augusto BRIDI FILHO.
Reflexão e Ação
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A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ÂMBITO DA POLÍTICA DE FUNDOS NO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
Luciane Torezan VIEGAS, Marcos Edgar BASSI.
Reflexão e Ação
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CONSTRUIR REDES: SERVIÇOS DE APOIO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE
Claudio Roberto BAPTISTA, Mauren Lúcia TEZZARI.
Reflexão e Ação
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REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL: NOVOS TEMAS, VELHAS POSTURAS
Jorge Luiz Fireman Nogueira, Neiza de Lourdes Frederico Fumes.
Reflexão e Ação
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ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
Maria de Lurdes CRÓ.
Reflexão e Ação
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A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES: OLHARES E PROSPECÇÕES
Martha Kaschny Borges, Marcia Regiane Nunes Fagundes.
Reflexão e Ação
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STANISLAVSKI E A CRIATIVIDADE NO PROCESSO DECISÓRIO: UM ESTUDO DE CASO NA COOPERUNIÃO
Lessandra Scherer Severo, Ana Claudia Machado Padilha, Paloma de Mattos.
Reflexão e Ação
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EDUCAÇÃO ESCOLAR NA PRISÃO NA VISÃO DOS PROFESSORES: UM HIATO ENTRE O PROPOSTO E O VIVIDO
Elenice Maria Cammarosano Onofre.
Reflexão e Ação
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