2015, 23 (2)
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BRASIL 1964, GOLPE CIVIL MILITAR: O QUE FICA DO QUE (APARENTEMENTE) JÁ PASSOU?
Beatriz Terezinha Daudt Fischer.
Reflexão e Ação
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DA DITADURA À DEMOCRACIA: A INACABADA TRANSIÇÃO BRASILEIRA
Simone Andrea Schwinn, João Pedro Schmidt.
Reflexão e Ação
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A COLONIZAÇÃO NA TRANSAMAZÔNICA DURANTE O GOVERNO DE EMÍLIO GARRASTAZU MÉDICI
Airton dos Reis Pereira.
Reflexão e Ação
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DITADURA E EDUCAÇÃO: CONEXÕES A SEREM RESSIGNIFICADAS
Solon Eduardo Annes Viola, Paulo Peixoto de Albuquerque.
Reflexão e Ação
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O MODELO CURRICULAR DA LEI 5.692/1971 DURANTE A DITADURA MILITAR PARA O CURSO DE MAGISTÉRIO E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E EM SANTA CATARINA
Jéferson Silveira Dantas.
Reflexão e Ação
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MEMORIAS DE LA DICTADURA. EL LUGAR DE LA ESCUELA EN LAS POLÍTICAS DE MEMORIA DE LA TRANSICIÓN DEMOCRÁTICA ARGENTINA (1983 - 1989)
Martín Legarralde, Myriam Southwell.
Reflexão e Ação
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TRABALHO DO PROFESSOR FORMADOR: A INFLUÊNCIA DA DIMENSÃO RELACIONAL NA CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE
Márcia de Souza Hobold, Jully Fortunato Buendgens.
Reflexão e Ação
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PROEJA TRANSIARTE: A CONSTRUÇÃO DE UM ITINERÁRIO FORMATIVO EM CEILÂNDIA DF
Julieta Borges Lemes, Renato Hilário dos Reis.
Reflexão e Ação
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PRINCESAS EM DISCURSO: AS BONECAS PERSONAGENS DA DISNEY NA VISÃO DAS CRIANÇAS
Michelle Brugnera Cruz Cechin, Thaise da Silva.
Reflexão e Ação
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EDUCAÇÃO E INSTRUÇÃO DE MENINOS E MENINAS NEGRAS E DESVALIDAS EM INSTITUIÇÕES PARA ÓRFÃOS (PERNAMBUCO, SÉCULO XIX)
Adlene Silva Arantes.
Reflexão e Ação
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INTERDISCIPLINARIDADE1 : SUA PRESENÇA NAS DIRETRIZES CURRICULARES ESTADUAIS DO PARANÁ E EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS, ENSINO RELIGIOSO E HISTÓRIA
Kellys Regina Rodio Saucedo, Elocir Aparecida Corrêa Pires, Kely Cristina Enisweler, Vilmar Malacarne.
Reflexão e Ação
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