2020, 28 (1)
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O CURRÍCULO E A PRODUÇÃO DAS IDENTIDADES/DIFERENÇASDE CRIANÇAS INDÍGENAS EM ESPAÇO ESCOLAR
Carlos Magno Naglis Vieira, Adir Casaro Nascimento, Antônio Hilário Aguilera Urquiza.
Reflexão e Ação
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DAS PEDAGOGIAS DE GÊNERO À PERFORMATIZAÇÃO HETERONORMATIVA: NARRATIVAS SOBRE AS INFÂNCIA NA ESCOLA
Eduardo Garralaga Melgar Junior, Marcio Caetano, Treyce Ellen Goulart.
Reflexão e Ação
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A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE MENINAS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
Sílvia Danizete Pereira Barbosa, Raquel Quirino.
Reflexão e Ação
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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: TENHO CÂNCER E BAIXA VISÃO, POSSO PARTICIPAR?
Isabela Lemos de Lima Cascão, Amália Neide Covic.
Reflexão e Ação
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LEITURA DE PAULO FREIRE COM INFÂNCIAS: TRAJETOS CASAS-ESCOLA COMO TEMA GERADOR DO CONHECIMENTO
Márcia Baiersdorf, Marília Torales Campos.
Reflexão e Ação
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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE DETERMINA A LEGISLAÇÃO DE CRIAÇÃO DE SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO NO ESTADO DO PIAUÍ
Raimunda Maria da Cunha Ribeiro.
Reflexão e Ação
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ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO COMO PRÁXIS: ALGUMAS PERGUNTAS E POSSÍVEIS DE RESPOSTAS
Osmar Hélio Alves Araújo, Elcimar Simão Martins.
Reflexão e Ação
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CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS INGRESSANTES
Priscila Ximenes Souza do Nascimento, Joana Paulin Romanowski.
Reflexão e Ação
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TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS E INTERAÇÕES ESCOLA-FAMÍLIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Odilon Luiz Poli, Nadir Zago, Edivaldo José Bortoleto.
Reflexão e Ação
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O QUE PODE A INTERVENÇÃO EDUCOMUNICATIVA AUDIOVISUAL? RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIAÇÃO
Rodrigo Müller Marques, Jane Márcia Mazzarino.
Reflexão e Ação
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM MODELAGEM MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Elhane De Fatima Fritsch Cararo, Tiago Emanuel Klüber.
Reflexão e Ação
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DESIGUALDADE NO DESENVOLVIMENTO DAS ESCOLAS INDÍGENAS. INFLEXÕES PARA UMA OUTRA EDUCAÇÃO
Martha Josefina Franco García.
Reflexão e Ação
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EDUCAÇÃO AO REVÉS: INDÍGENAS E CAMPONESES MATO-GROSSENSES
Isaura Isabel Conte, Lisanil da Conceição Patrocínio Pereira, Amanda Pereira da Silva Azinari.
Reflexão e Ação
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APROXIMAÇÕES ENTRE AVALIAÇÃO E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS
Reijane da Silva Lopes, Maria Clarisse Vieira.
Reflexão e Ação
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ITINERÁRIOS EM PERIFERIAS E REDES NO ENTORNO ESCOLAR: DIÁLOGOS COM MORADORAS IDOSAS DA RESTINGA/PORTO ALEGRE
Leandro Rogério Pinheiro.
Reflexão e Ação
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DISCURSOS INCLUSIVOS EM CIRCULAÇÃO NAS ESCOLAS E SEUS EFEITOS NA AUTOCONDUÇÃO DOCENTE
Eliana Pereira Menezes, Priscila Turchiello.
Reflexão e Ação
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MODELAGEM (MATEMÁTICA) E MODELAGEM NA EDUCAÇÃO: REFLEXOS NA E DA FORMAÇÃO CONTINUADA
Danusa de Lara Bonotto, Morgana Scheller, Valderez Marina do Rosário Lima.
Reflexão e Ação
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