2022, 30 (1)
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APRESENTAÇÃO: A EDUCAÇÃO E AS MÚLTIPLAS DIMENSÕES DA CRISE DO SISTEMA-MUNDO
Cheron Zanini Moretti, Camilo Darsie.
Reflexão e Ação
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PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO POPULAR: PRÁXIS DESCOLONIZADORAS EM TEMPOS NEOCONSERVADORES
Fabiana Rodrigues de Sousa, Valéria Oliveira de Vasconcelos.
Reflexão e Ação
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EDUCAÇÃO POPULAR E PROCESSOS DE EMANCIPAÇÃO
Ândrea Francine Batista, Maurício César Vitória Fagundes.
Reflexão e Ação
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RESISTÊNCIA PROPOSITIVA POPULAR: EM TEMPOS DE MARCO DE REFERÊNCIA E DISPUTAS POR OUTRA EDUCAÇÃO
Gercina Santana Novais, Tiago Zanquêta de Souza.
Reflexão e Ação
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A EDUCAÇÃO FREIRIANA PELAS LENTES DO ANTICOLONIALISMO E DOS ESTUDOS PÓS-COLONIAIS E DECOLONIAIS
Kátia Luzia Soares Oliveira, Gracy Kelly Andrade Pignata Oliveira.
Reflexão e Ação
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CARTAS PEDAGÓGICAS: UMA INSPIRAÇÃO FREIREANA
Carla Luz Salaibb Dotta, Elisete Enir Bernardi Garcia.
Reflexão e Ação
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LAS MARGARITAS: GERMINANDO UMA EXPERIÊNCIA DE MULHERES COOPERADAS ANCORADA NA EDUCAÇÃO POPULAR
Joanne Cristina Pedro, Sandro de Castro Pitano, Nilda Stecanela.
Reflexão e Ação
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O BRINCAR DAS CRIANÇAS INDÍGENAS NO PARÁ: UM OLHAR PARA AS NARRATIVAS E VIVÊNCIAS DO POVO APARAI
Arawaje Waiana Apalai, Angela do Céu Ubaiara Brito, Elivaldo Serrão Custódio.
Reflexão e Ação
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AS PERFORMANCES DO PROFESSAR: DESLOCAMENTOS DO RIO DO SABER EM PRÁXIS INCORPORADAS
Pedro Luis Braga, Soraia Chung Soraia, Ana Cristina Zimmermann.
Reflexão e Ação
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VISUALIDADE E VISIBILIDADE EM PRÁTICAS EDUCATIVAS: (PER)CURSOS PARA A COMPREENSÃO CRÍTICA DE IMAGENS
Maristani Polidori Zamperetti, Laura Sacco dos Anjos Torres.
Reflexão e Ação
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EVALUATION OF LEARNING: THE QUESTION OF FUTURE TEACHERS AS PROTAGONISTS OF THE PROCESS
Valderez Marina do Rosário Lima.
Reflexão e Ação
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O PAPEL DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: CONCEPÇÕES SOBRE O LEGADO DE PAULO FREIRE
Antongnioni Pereira de Melo, Nelson Adriano Ferreira de Vasconcelos, João César da Fonseca Neto.
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O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA E SUAS RELAÇÕES COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
Edson Manoel dos Santos, Valéria Trigueiro Santos Adinolf.
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EDUCAÇÃO E PANDEMIA: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DA ESCOLA ESTADUAL LAURO BARREIRA
Ueliton André dos Santos Silva, Tiago André dos Santos Teixeira.
Reflexão e Ação
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PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E EPISTEMOLOGIAS
Tássia Fernandes Ferreira, Isabel Maria Sabino de Farias, Silvia Maria Nóbrega-Therrien.
Reflexão e Ação
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