2010, 10 (26)
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LA ACTIVIDAD INVESTIGATIVA EN UN PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DESARROLLADOR
Milagros Mederos Piñeiro.
Varela
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LA SUPERACIÓN PROFESIONAL DEL PERSONAL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL A NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Tania Hernández Nodarse, Mercedes Carrera Morales, Juana Elena Fragoso Ávila.
Varela
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LA CAPACITACIÓN DE LAS PROMOTORAS NO LICENCIADAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL PROGRAMA EDUCA A TU HIJO
Geidy Morales Hernández, Lina Alba Benítez, Vivian Suárez García.
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LA ORIENTACIÓN A LA FAMILIA PARA LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE LOS NIÑOS SORDOS
Beatriz Rodríguez Rodríguez, Aimín Santana Águila.
Varela
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LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA INFANCIA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: SU PREPARACIÓN PARA LA VIDA ESCOLAR
Pablo Ángel Martínez Morales, Norma Amalia Rodríguez Barrera, Lissette María Hernández Martínez.
Varela
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¿CÓMO EDUCAR LAS EMOCIONES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA INFANCIA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL ÁREA INTELECTUAL?
Marieta Álvarez Insua.
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PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL A LOS NIÑOS DE EDAD TEMPRANA Y PREESCOLAR CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PARA EL INICIO DE LA VIDA ESCOLAR
Mercedes Carrera Morales, Tania Hernández Nodarse.
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EL DIAGNÓSTICO DE LA COORDINACIÓN DINÁMICA MANUAL EN LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE EDAD TEMPRANA Y PREESCOLAR
Lissette María Hernández Martínez.
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EL DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO DE LOS NIÑOS EN EDAD TEMPRANA Y PREESCOLAR CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE TIPO INTELECTUAL
Lismay Pérez Rodríguez.
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