2021, 9 (1)
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SITUANDO AS RELAÇÕES RACIAIS E REPRESENTAÇÕES SOBRE MESTIÇAGEM EM ESCOLAS ACRIANAS
Andrio Alves Gatinho.
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“A GENTE FAZ A FACULDADE... PRA CRIANÇA NORMAL”: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EDUCADORAS SOBRE AS DIFERENÇAS
Cristiane Perol da Silva, Heloísa A. Matos Lins.
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UM PAPEL PARA OS INDÍGENAS: ESBOÇOS DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO IMPRESSOS EM O GUARANI
Cassiane Souza dos Santos, Aline Souza dos Santos.
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POÉTICAS DA VOZ E CULTURA DAIMISTA/AMAZÔNICA: DIÁLOGOS, TRADUÇÕES E REPRESENTAÇÕES
Fernanda Cougo Mendonça.
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ARTICULAÇÕES ESTÉTICAS ENTRE NARRATIVAS LITERÁRIAS E IMAGÉTICAS: A ESCRAVIDÃO EM UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA
Jeissyane Furtado da Silva, Emilly Nayra Soares Albuquerque, Daniele Silva da Cunha Almeida.
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FORMA, SENTIDO E ALTERIDADE: APONTAMENTOS SOBRE O ESTATUTO DA PALAVRA EM CHARAUDEAU E VOLÓCHINOV
Eduardo Silva Moll.
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SOCIOLINGUÍSTICA COGNITIVA: UM OUTRO OLHAR PARA A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
Marcilene da Silva Cavalcante, Flávia Santos Martins.
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EU ACENO, TU GRUNHES, ELE TRACEJA: A LINGUAGEM E O TEMPO
Cidiclei Alcione Biavatti, Marina Haizenreder Ertzogue.
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BREVE NOTÍCIA DE UM PROCESSO EDITORIAL BASEADO NOS CADERNOS DE CAMPO DOS AGENTES AGROFLORESTAIS INDÍGENAS DO ACRE
Maria Ines de Almeida, Marina Paulino Bylaardt.
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