2021, 4 (7)
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Introducción
Gladys del Carmen Medina Morales, Ana Cecilia Rosen Ferlini.
Emerging Trends in Education
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La investigación educativa y la socialización de resultados en la escuela cubana actual
Yuliannela Boza Oramas, Elmys Escribano Hervis, Mercedes Keeling-Álvarez.
Emerging Trends in Education
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Evaluación de talleristas de ciencia: propuesta desde la educación y la comunicación científica
Nallely Jiménez Taboada, Victoria Adriana Ojeda.
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Comunicación ambiental en comunidades indígenas: educación para la gestión ambiental
Nancy Domínguez González, Miguel Cruz Vázquez, Mireya Tetla Teplixtle, José Alberto Martínez Sánchez, Viridiana Rosabelhi Soto Pol, David Omar Ayala Benitez.
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La comunicación de la ciencia en la pandemia por COVID-19 y sus divulgadores
Lizy Navarro Zamora.
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Literacidad: un reto en la formación de docentes de educación básica
Brenda Mejía Reyes, Ma. de Lourdes García Zárate.
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La inversión y divulgación de la ciencia es una prioridad Entrevista con Ángela Posada-Swafford
Gladys del Carmen Medina Morales, Martha Elena Cuevas Gómez.
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Reseña del programa de formación de maestros en “Inclusión Educativa”: Una currícula limitada a las posibilidades de acceso
Juan Carlos Rangel Romero.
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