Resumo: Este artigo tem como objetivo rastrear a política de identidade do Documento Curricular do Estado do Pará/DCEPará. O aporte teórico é do giro decolonial e dos estudos curriculares, sendo a etnografia multilocal, a arte do fazer. O DCEPará intenciona formar o
Abstract: This article aims to trace the identity policy of the Curricular Document of the State of Pará/DCEPará. Theoretical contribution is of the decolonial turn and of curricular studies, being multilocal ethnography, the art of doing. The DCEPará intends to train
Resumen: Este artículo busca rastrear la política de identidad del Documento Curricular del Estado de Pará/DCEPará. La contribución teórica proviene del giro descolonial y los estudios curriculares, siendo la etnografía multilocal el arte de hacer. DCEPará tiene la in
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