Resumen: La finalidad de este artículo consiste en realizar una descripción sobre el concepto del Estado presente en el pensamiento de teóricos como Skocpol (1989); Wallerstein (2005) y Mann (2006). Para así establecer la convergencia conceptual que refleja la propues

Abstract: The purpose of this article is to make a description of the concept of the state present in the thinking of such theorists as Skocpol (1989), Wallerstein (2005) and Mann (2006). In order to establish the conceptual convergence that reflects the proposal of th

Resumo: A finalidade deste artigo consiste na realização de uma descrição do conceito de Estado, presente no pensamento de teóricos como Skocpol (1989), Wallerstein (2005) e Mann (2006), a fim de se estabelecer a convergência conceptual que reflecte a proposta do sis

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Resumen: En este artículo se hace un breve análisis de la correlación normativa entre democracia y política, donde se utilizan como principales autores a Habermas (1999, 2000 y 2008) y De Sousa (2007, 2009 y 2014). El Estado moderno es sinónimo de democracia en su sen

Abstract: This article makes a brief analysis of the normative correlation between democracy and politics, using as references Habermas (1999, 2000 and 2008) and De Sousa (2007, 2009 and 2014). The modern state is synonymous with democracy in its formal sense where equ

Resumo: O artigo apresentado remete para uma breve análise da correlacção normativa entre democracia e política, onde se utilizam como principais referentes, Habermas (1999, 2000, 2008) e De Sousa (2007, 2009, 2014). O Estado moderno é sinónimo de democracia no seu s

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Resumen: El presente artículo tiene como finalidad describir teóricamente el asesoramiento colaborativo como herramienta de superación profesional para profesores de idioma inglés en la modalidad semipresencial. La metodología aplicada es la cualitativa, descri

Abstract: This article is intended to describe theoretically the Collaborative Counseling as a tool for professional improvement for the English teachers in the Blended modality; It is used a qualitative methodology , where ideas and reflections by authors such as

Resumo: Apresenta-se, neste artigo, uma descrição teórica da assessoria colaborativa, como ferramenta de superação profissional para professores de língua inglesa na modalidade semi-presencial. A metodologia aplicada é qualitativa/descritiva, cujas ideias e reflexões

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Resumen: La educación venezolana en el siglo XXI ha representado un hito histórico pedagógico para la sociedad por los cambios sociales, económicos y políticos subyacentes en la propuesta hecha por el gobierno chavista para el desarrollo del sistema educativo nacional

Abstract: Venezuelan education in the 21st century has represented a landmark educational society for underlying social, economic and political changes in the proposal made by the Government of Chavez for the development of the national education system, under the prin

Resumo: A educação venezuelana, no século XXI, tem representado um marco histórico pedagógico para a sociedade, pelas mudanças sociais, económicas e políticas, subjacentes à proposta feita pelo governo chavista para o desenvolvimento do sistema educativo nacional, so

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