Resumen: Este artículo aborda los desafíos de la sociedad postdigital en cuanto a la inclusión y vulnerabilidad, subrayando la necesidad de que la ciudadanía y las políticas educativas actúen de manera proactiva frente a estos retos. Aunque las tecnologías digitales o

Abstract: This article analyses the challenges of post-digital society concerning inclusion and vulnerability, where citizenship and education policy must act proactively to combat these challenges. Digital technologies alone cannot ensure inclusion. The challenge in e

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Resumen: Este artículo es el resultado del proyecto de investigación “Factores que explican la deserción estudiantil en la Universidad Don Bosco de El Salvador, un estudio de la cohorte 2013”; el cual identifica los factores de las diferentes dimensiones que más influ

Abstract: This article is the result of the research project “Factors that explain student dropout at Don Bosco University, a study of the 2013 cohort”; which identifies the factors of the different dimensions that most influence students to abandon their studies among

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Resumen: La pandemia por COVID-19 profundizó la crisis educativa en Centroamérica, generando desafíos significativos en los procesos de aprendizaje de la niñez y ampliando las brechas existentes. De esta manera, la educación remedial ha surgido como una estrategia fun

Abstract: The COVID-19 pandemic deepened the educational crisis in Central America, creating significant challenges in children’s learning processes and widening existing gaps. As a result, remedial education has emerged as a key strategy to strengthen and level the ac

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Resumen: Durante la pandemia del COVID-19, en los años 2020 y 2021, en El Salvador se desarrolló el programa RAICES (Red de Aprendizaje Integral en Comunidades Educativas Salvadoreñas) para el apoyo de docentes de cuatro escuelas públicas en el Área Metropolitana de S

Abstract: During the COVID-19 pandemic, in the years 2020 and 2021, the RAICES (Red de Aprendizaje Integral en Comunidades Educativas Salvadoreñas) program was developed in El Salvador to support teachers from four public schools in the San Salvador Metropolitan Area i

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