Resumen: Los docentes para fomentar una actitud reflexiva y crítica ante el texto de tema medioambiental a partir de materiales y estrategias didácticas que contribuyan a la crítica literaria dedicada al estudio, a la representación del medio ambiente en las lecturas,

Abstract: Teachers to foster a reflective and critical attitude towards the environmental text based on didactic materials and strategies that contribute to the literary criticism dedicated to the study, to the representation of the environment in the readings, as repr

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Resumen: Esta investigación se planteó como objetivo valorar la cultura, las políticas y las prácticas de la “Escuela BBII” en virtud de los principios y valores de la educación inclusiva, considerados en el instrumento “Index for inclusion”. Se desarrolló bajo el par

Abstract: The main objective of this research is to assess the culture, educational policies and practices of the “BBBII School”, based on the principles and values of inclusive education considered in the “Index for inclusion” instrument, which was developed following

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Resumen: El objetivo de la investigación: analizar las com­petencias que poseen los docentes para la gestión de conflictos en el ámbito escolar, se realizó en la Unidad Educativa Distrito Metropolitano de Santo Domingo de los Tsáchilas. Se orientó en el enfoque empiri

Abstract: The objective of the research is to analyze the com­petences that the teachers for the management of conflicts in the school environment, was carried out in Educational Unit Metropolitan District of Santo Domingo de los Tsáchilas. It was oriented in the em­pi

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Resumen: Con la finalidad de conocer las concepciones de es­tudiantes de cuarto año de Educación Media General sobre mol y cantidad de sustancia, se llevó a cabo la investigación en el Liceo Bolivariano Ejido, municipio Campo Elías estado Mérida-Venezuela, los informa

Abstract: In order to know the conceptions of fourth year stu­dents of General Media Education about mole and quantity of substance, the research was carried out in the Liceo Bolivariano Ejido, Campo Elías municipality, Merida state, Venezuela, the informants were twen

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Resumen: El propósito de este artículo es presentar evidencia que el entramado categórico conceptual de Vigotsky se afilia con la explicación marxista ya que, a aquél, se le acredita la autoría de la llamada concepción histórico-cultural de la educación. El trabajo se

Abstract: The purpose of this article is to present evidence that Vigotsky’s conceptual categorical framework is asso­ciated with the Marxist explanation since, to that, he is credited with the authorship of the so-called historical-cultural conception of education. Th

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Resumen: La identidad docente de los profesores de inglés es tema de investigación debido a las continuas reformas educacionales y a la prioridad que ha tomado la enseñanza del segundo idioma a nivel escolar. El presente estudio explora cuáles son los factores que mol

Abstract: English as a Foreign Language (EFL) teachers’ identity has been a focal point for research within educational contexts due to educational reforms and the priority teaching English at schools has taken. This research explores the factors that shape EFL teacher

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Resumen: El objetivo general: Identificar las competencias investigativas actitudinales que promueven los docentes universitarios en su acción didáctica. De enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, su diseño de campo –no experimental, tuvo como población 52 docentes de

Abstract: The general objective: Identify the investigative competences that university teachers promote in their didactic action. With a quantitative approach, descriptive type, its field design –not experimental, had as population 52 teachers of the subjects: researc

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Resumen: Educar para la sostenibilidad implica una visión holística y transdisciplinar donde el ser que aprende interactúa armoniosamente con su entorno, entendiendo que su actuar deja huella en su presente y trasciende al futuro. Con este enfoque se desarrolla el pre

Abstract: Educating for sustainability implies a holistic and transdisciplinary vision where the learner interacts harmoniously with their environment, understanding that their actions leave their mark on their present and transcend the future. With this approach, the

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Resumen: Este artículo presenta los resultados de una investigación que caracteriza la producción textual de estudiantes de Ingeniería, en la planificación, textualización y revisión, y determina los cambios tras la autorregulación intelectual. Es una investigación et

Abstract: This article reports the findings of a research that caracterizas the texts written by Engineering students, during the planning, textualization, and revisión stages. It also determines the changes in the texts after self-regulation strategies. It is an ethno

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Resumen: El presente artículo comparte los hallazgos de un estudio de carácter mixto, con enfoque exploratorio-descriptivo, al indagar en los procesos de literacidad y pensamiento crítico que se desarrollan en preescolar y primer año de educación general básica, en es

Abstract: This paper provides the findings of a mixed study, with an exploratory-descriptive approach, that inquires about the processes of literacy and critical thinking that take place in the second level of transition and the first basic level of a municipal school,

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