Resumen: En múltiples casos, se piensa que la investigación puede realizarse como cualquier otra, pero para investigar, se requiere una formación no solamente de las técnicas y los procedimientos, sino, además, es necesario que se conozcan cuáles son los aspectos onto

Abstract: In many cases, it is thought that research can be carried out like any other, but to investigate, training is required not only in techniques and procedures, but also, it is necessary to know what the ontognoseological and teleological aspects are. It require

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Resumen: Sostenemos que la ecología cognitiva fundada en una epistemología circular, favorece la comprensión de los procesos educativos fuera del paradigma escolar dominante en el que prima el cognitivismo y su epistemología lineal. Esto resulta de gran relevancia par

Abstract: We argue that cognitive ecology founded on a cir-cular epistemology favors the understanding of educational processes outside the dominant school paradigm in which cognitivism and its linear epis-temology prevail. This is of great relevance for re-thinking th

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Resumen: El presente artículo es un intento de comprensión de la realidad educativa venezolana a partir de los fundamentos teóricos que plantea la Crítica de la cultura en América Latina. Se estructuró a razón de tres ideas fundamentales: 1. Crítica de la cultura en A

Abstract: The following article attempts to understand the educational reality in Venezuela based on the foundations posed by the Critique of Culture in Latin America. It is structured upon three fundamental ideas: 1. Critique of Culture in Latin America; 2. Education

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Resumen: La inteligencia emocional es la capacidad que posee la persona para controlar sus sentimientos y emociones y es clave para relacionarse con los demás. Los maestros de educación especial deben saber explotar sus emociones para trabajar con los educandos con ne

Abstract: Emotional intelligence is the person’s ability to control his feelings and emotions and is the key to relating with others. Special education teachers must know to exploit his emotions resources to work with students with special educational needs and the wid

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Resumen: A la luz del centenario del Manifiesto Liminar (2018) que da lugar a un debate de la autonomía universitaria en América Latina, se propone un esquema de una autonomía configurada a la luz de la modernidad como proyecto universal, el surgimiento del pensamient

Abstract: Following the centenary of the Manifesto Liminar that constitutes a keystone on the debate about autonomy in the university, a scheme of this autonomy is unfolded from the modernity as a pretended universal project, the rising of the Latinoamerican Critical T

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Resumen: El tránsito desde lo analógico a lo digital, que está siendo demandado a las universidades, se ha visto acelerado por la emergencia del COVID-19. Esta evolución exige de nosotros y nos obliga a reflexionar, comprender y transformar la situación. La intención

Abstract: The transition from the analog to the digital that is being demanded by the universities has been accelerated by the emergence of the COVID-19. This situation demands of us and forces us to reflect, understand and try to transform the situation with the inten

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Resumen: Partimos de un proemio en el que problematizamos a la educación en México, para posteriormente exponer el asunto de la globalización como el contexto en el cual ubicamos a la problemática. Enseguida pasamos al análisis del pragmatismo utilitarista o, el uso d

Abstract: We start from an introduction in which we problematize education in Mexico, to later expose the issue of globalization as the context in which we place the problem. We then move on to the analysis of utilitarian pragmatism or, the use of the most perverse mea

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Resumen: En el ámbito universitario existe una problemática global cuyo eje fundamental consiste en una educación basada en la transmisión verbal y directa del conocimiento, sin adentrarse en los procesos recepción y procesamiento del aprendizaje. Con frecuencia se in

Abstract: In the university context there is a global problem whose fundamental axis consists of an education based on the verbal and direct transmission of knowledge, without going into the reception and processing of learning processes. The student is often induced t

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Resumen: La escuela encontró una rápida solución al complejo proceso de la inclusión del niño: integrar a un tutor para que se encargue del niño o la niña con necesidades educativas especiales (NEE). Su tarea consiste en dar atención individualizada a la diversidad hu

Abstract: The school found a quick solution to the complex process of child inclusion: integrating a tutor to take care of the child with special educational needs (SEN). Their task is to give individual attention to human diversity and to compensate for the tradition

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Resumen: La presente investigación se centra en mostrar el desarrollo de técnicas de mejora continua, aplicadas a un programa de posgrado que se imparte en la Universidad Tecnológica de la Mixteca (UTM), ubicada en la región mixteca del estado de Oaxaca en México. El

Abstract: This research focuses on showing the development of continuous improvement techniques, applied to a postgraduate program taught at the Mixteca Technological University (UTM), located in the Mixtec region of the state of Oaxaca in Mexico. The objective is to i

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Resumen: Esta comunicación propone una experiencia didáctica para desarrollar competencias discursivas y comunicativas, la cual consistió en secuencias de talleres escolares para la comprensión de ensayos. Se siguieron los postulados de Martínez (2001), Monereo (2000)

Abstract: This communication proposes a teaching experience to develop discursive and communicative competencies, which consisted of sequences of school workshops for the understanding of essays. Martínez (2001), Monereo (2000), Pérez (1999, Rincón, Narváez and Roldan

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Resumen: Este documento se enfoca en mostrar elementos del cuento como herramienta educativa en la enseñanza de italiano como lengua extranjera en estudiantes ecuatorianos con Síndrome de Down, específicamente a través de los dígrafos. Esta investigación se desarrolló

Abstract: This document focuses on showing elements of the tale as an educational tool in the teaching of Italian as a foreign language in Ecuadorian students with Down syndrome, specifically through the digraphs. This research was developed in Canton Guayaquil, Guayas

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Resumen: El propósito de este artículo es presentar algunas reflexiones relacionadas con la sustentabilidad 1 y la educación ambiental con el objeto de comprender y explicar la diferencia que existe entre esos conceptos. Metodológicamente, la investigación consistió

Abstract: The purpose of this article is to present some reflections related to sustainability and environmental education in order to understand and explain the difference between these concepts. Methodologically, the research consisted of delimiting the object of ref

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Resumen: Ante la pandemia que la población del mundo enfrenta, los jóvenes universitarios han debido encontrar una forma de acoplarse a la situación en la que se encuentran repentinamente inmersos, debiendo ajustarse al desafío de estudiar en un ambiente de educación

Abstract: Grappling with the pandemic that the world’s population faces, young university students have had to find a way to adapt to the situation in which they are suddenly immersed, having to adjust to the challenge of studying in a distance education environment, a

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Resumen: El análisis de las competencias en una institución educativa media pública, permite tener una referencia para que pueda ser traspolado a otros contextos de enseñanza global, donde se necesite conocer metodológicamente cómo se encuentran los jóvenes en la actu

Abstract: The analysis of the competences in a public educational institution, allows to have a contextual reference so that it can be transposed to other contexts of global education, where it is necessary to know methodologically how young people are today based on e

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Resumen: El presente artículo trata sobre los alcances que en el aprendizaje de la nomenclatura química se obtuvieron con la aplicación de estrategias didácticas b-learning en estudiantes venezolanos de tercer año de Educación Media Técnica. Se aplicó las técnicas de

Abstract: The present article deals with the achievements in the learning of the chemical nomenclature obtained with the application of b-learning didactic strategies in Venezuelan students of third year of Secondary Technical Education. Based on a projective research,

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Resumen: El objetivo general: Identificar las competencias investigativas procedimentales que promueven los docentes universitarios en su acción didáctica. De enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, diseño de campo - no experimental, población 52 docentes de las asign

Abstract: The general objective: Identify the procedural investigative competences that university teachers promote in their didactic action. From a quantitative approach, descriptive type, field design - not experimental, population 52 teachers of the subjects: resear

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Resumen: El objetivo general: Identificar las competencias investigativas procedimentales que promueven los docentes universitarios en su acción didáctica. De enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, diseño de campo- no experimental, población 52 docentes de las asigna

Abstract: The general objective: Identify the procedural investigativecompetences that university teachers promotein their didactic action. From a quantitative approach, descriptive type, field design - not experimental,population 52 teachers of the subjects:research m

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Resumen: La lectura como ejercicio cotidiano y como filosofía de vida cotidiana amerita, como fases previas, ejercicios vinculados a hábitos que relacionen al niño con la riqueza estimulante de lecturas adecuadas a su nivel cognoscitivo; esto en la transición a conver

Abstract: Reading as a daily exercise and as a philosophy of daily life merits as previous phases, exercises linked to habits that relate the child to the stimulating richness of adequate readings with the cognitive level, with transition to converting habits into cons

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Resumen: La violencia juvenil, las formas en que esta se ejecuta, a veces como delitos, las víctimas y el costo social de la misma indican que se está frente a un problema social. En Venezuela, diferentes iniciativas públicas han intentado atender esta situación pero

Abstract: Youth violence, the ways in which it is carried out, sometimes as crimes, the victims and the social cost of it indicate that we are facing a social problem. In Venezuela, different public initiatives have tried to attack this situation, but without showing a

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Resumen: En este artículo se expone una de las obras cinematográficas del genio del séptimo arte, Charles Chaplin, “Tiempos modernos”, si bien no es la obra maestra de Chaplin, presenta una historia que facilita explicar algunas de las categorías del pensamiento marxi

Abstract: This article presents one of the cinematic works of the genius of the seventh art, Charles Chaplin, “Modern Times”, although it is not Chaplin’s masterpiece, it presents a story that helps to explain some of the categories of Marxist thought in a didactic way

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Resumen: El objetivo de este ensayo es mostrar que el “Tao Te King” de Lao Tse y los “Fragmentos” de Heráclito presentan un conjunto de contenidos científicos relacionados con la ciencia contemporánea. En este sentido, realizando un análisis y una revisión de la liter

Abstract: The objective of this essay is to show that Lao Tse’s “Tao Te King” and Heraclitus’ “Fragments” present a set of scientific contents related to contemporary science. In this sense, carrying out an analysis and a review of the literature on the philosophical a

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Resumen: Los Programas Institucionales de Tutorías (PIT) son cada vez más frecuentes tanto en las universidades públicas como en las privadas, la Universidad Tecnológica de la Mixteca no es la excepción ya que cuenta con un PIT de reciente creación. En el presente art

Abstract: Institutional Tutoring Programs (ITP) are becoming more frequent in both public and private universities, the Universidad Tecnológica de la Mixteca is no exception since it has a recently created ITP. In this article, the tutorials in the industrial engineeri

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Resumen: El aprendizaje se toma como algo obvio que no necesita ninguna reflexión de su origen o significado, sin embargo, no es así y se requiere reconocer que tiene, al menos, dos orígenes: la explicación de Edward Lee Thorndike y la de John Broadus Watson. El objet

Abstract: Learning is taken as something obvious that does not need any reflection of its origin or meaning, however, it is not so and it is necessary to recognize that it has at least two origins: the explanation of Edward Lee Thorndike and that of John Broadus Watson

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Resumen: La propia experiencia es el mejor camino para aprender, de otra manera, no sería nuestro aprendizaje, sino, el que han desarrollado otras personas que vivieron experiencia parecidas, por ello, se analizaron relatos abiertos donde los ex estudiantes de educaci

Abstract: Experience itself is the best way to learn, otherwise, not it would be our learning, if not, that other people have developed who they lived similar experiences, therefore, open stories were analyzed where former primary school students expressed concerns, ob

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