Resumen: El estudio presenta un análisis de la implementación de la plataforma PrimOT como espacio digital de trabajo en la academia de la región central de Francia. La metodología utilizada se sustenta en la perspectiva mixta de la investigación social, mediante la a

Abstract: The study presents an analyze of implementing the PrimOT platform as a digital workspace in the Central France academic region. The methodology employs a mixed-methods approach, including administering a questionnaire to primary school teachers and conducting

Resumo: O estudo apresenta uma análise da implementação da plataforma PrimOT como espaço digital de trabalho na academia da região central de França. A metodologia utilizada sustenta-se na perspetiva mista da investigação social, mediante a aplicação de um questionár

Résumé: de Travail (ENT) dans l’académie française de la Région Centre-Val de Loire. La méthodologie repose sur une approche mixte de recherche en sciences sociales, combinant l'administration d'un questionnaire à des enseignants du primaire et la conduite d'entretie

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Resumen: El presente estudio se centra en comprender la posible interdependencia entre un diagnóstico de TDAH, la respuesta al mismo entre los miembros de la familia, y cómo esto afecta bidireccionalmente las relaciones, el funcionamiento y, en definitiva, la salud me

Abstract: The present study focuses on understanding the possible interdependence between a ADHD diagnosis, the response to it among the family members, and how this bidirectionally affects the relationships, functioning and, ultimately, the mental health of all the co

Resumo: O presente estudo centra-se em compreender a possível interdependência entre um diagnóstico de TDAH, a resposta ao mesmo entre os membros da família, e como isto afeta bidirecionalmente as relações, o funcionamento e, em definitiva, a saúde mental de todos os

Résumé: La présente étude vise à comprendre l'interdépendance potentielle entre un diagnostic de TDAH, la réaction des membres de la famille à celui-ci, et la façon dont cela affecte de manière bidirectionnelle les relations, le fonctionnement et, en définitive, la s

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Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el rendimiento académico mediante la aplicación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la asignatura Geografía, Historia y Ciudadanía. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con nivel descriptivo y

Abstract: The present study aimed to evaluate academic performance through the use of ICT in the teaching and learning processes of the subject Geography, History, and Citizenship. A quantitative approach was adopted, with a descriptive level and field design. The data

Resumo: O presente estudo teve como objetivo avaliar o desempenho académico mediante a aplicação das TIC nos processos de ensino e aprendizagem na disciplina de Geografia, História e Cidadania. Adotou-se uma abordagem quantitativa, com nível descritivo e desenho de c

Résumé: La présente étude avait pour objectif d'évaluer la performance académique grâce à l'application des TIC dans les processus d'enseignement et d'apprentissage dans la matière Géographie, Histoire et Citoyenneté. Une approche quantitative a été adoptée, avec un

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Resumen: El estudio investigó la resignificación de la teoría y praxis gerencial en entornos BANI mediante la Administración Educativa Transpersonal Consciente (AETC). Se adoptó un enfoque cualitativo, paradigma interpretativo y diseño etnográfico con sistematización

Abstract: The study examined the re-signification of managerial theory and practice in BANI environments through Transpersonal Conscious Educational Administration (AETC). A qualitative approach, interpretative paradigm, and ethnographic design with ethnographic system

Resumo: O estudo investigou a ressignificação da teoria e práxis gerencial em ambientes BANI mediante a Administração Educativa Transpessoal Consciente (AETC). Adotou-se um enfoque qualitativo, paradigma interpretativo e desenho etnográfico com sistematização etnográ

Résumé: L'étude a examiné la resignification de la théorie et de la praxis managériale dans des environnements BANI à travers l'Administration Éducative Transpersonnelle Consciente (AETC). Une approche qualitative, un paradigme interprétatif et un design ethnographiq

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Resumen: Este estudio analizó la relación entre los indicadores de gestión y la toma de decisiones en unidades educativas nacionales de Maracaibo, Venezuela. Bajo un enfoque cuantitativo y alcance correlacional, se encuestó a 48 directivos y 72 docentes utilizando un

Abstract: This study analyzed the relationship between management indicators and decision-making in national educational units in Maracaibo, Venezuela. Using a quantitative approach and correlational scope, 48 managers and 72 teachers were surveyed using a valid and re

Resumo: Este estudo analisou a relação entre os indicadores de gestão e a tomada de decisões em unidades educativas nacionais de Maracaibo, Venezuela. Sob um enfoque quantitativo e alcance correlacional, inquiriu-se 48 dirigentes e 72 docentes, utilizando um question

Résumé: Cette étude a analysé la relation entre les indicateurs de gestion et la prise de décision dans des établissements d'enseignement nationaux de Maracaibo, au Venezuela. Suivant une approche quantitative et une portée corrélationnelle, 48 cadres et 72 enseignan

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Resumen: El estudio analiza cómo la curación de contenidos constituye una competencia clave dentro de la alfabetización en inteligencia artificial, en docentes y en estudiantes universitarios en Francia. Como método empírico se aplicó una revisión bibliográfica de pub

Abstract: The study analyzes how content curation constitutes a key competence within artificial intelligence literacy among teachers and university students in France. As an empirical method, a literature review was conducted of academic publications, institutional re

Resumo: O estudo analisa como a curadoria de conteúdo constitui uma competência-chave dentro da alfabetização em inteligência artificial, em docentes e em estudantes universitários na França. Como método empírico, aplicou-se uma revisão bibliográfica de publicações a

Résumé: L'étude analyse comment la curation de contenus constitue une compétence clé au sein de la littératie en intelligence artificielle, chez les enseignants et les étudiants universitaires en France. Comme méthode empirique, une revue bibliographique des publicat

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Resumen: El acceso universal a la educación implica que todas las personas tengan igualdad de oportunidades educativas, sin distinción de clase social, raza, género, sexualidad, origen étnico o discapacidad. Este estudio reflexiona sobre los factores que afectan el ac

Abstract: Universal access to education means that all individuals have equal educational opportunities, regardless of social class, race, gender, sexuality, ethnic origin, or physical or mental disability. This study reflects on the factors that affect access to prima

Resumo: O acesso universal à educação significa que todas as pessoas têm iguais oportunidades educativas, independentemente da sua classe social, raça, género, sexualidade, origem étnica ou deficiência física ou mental. Este estudo reflete sobre os fatores que interf

Résumé: L'accès universel à l'éducation implique que toutes les personnes aient des chances égales en matière d'éducation, sans distinction de classe sociale, de race, de genre, de sexualité, d'origine ethnique ou de handicap. Cette étude réfléchit sur les facteurs a

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Resumen: Aunque con frecuencia se considera que filosofar es una postura solo académica, todos (as) poseemos inquietudes filosóficas respecto a fenómenos naturales, el origen de la vida y el universo, la esencia humana, la ética; en fin que podemos considerar la exist

Abstract: Although philosophy is often considered a purely academic position, we all have philosophical concerns regarding natural phenomena, the origin of life and the universe, the human essence, and ethics; in short, we can consider the existence of these problemati

Resumo: Embora a filosofia seja frequentemente considerada uma posição puramente acadêmica, todos nós temos preocupações filosóficas com relação aos fenômenos naturais, à origem da vida e do universo, à essência humana e à ética; em suma, podemos considerar a existên

Résumé: Bien que la philosophie soit souvent considérée comme une position purement académique, nous avons tous des préoccupations philosophiques concernant les phénomènes naturels, l'origine de la vie et de l'univers, l'essence humaine et l'éthique ; en bref, nous p

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Resumen: Las universidades están para producir ciencia, crear nuevo conocimiento, por lo cual el quehacer del docente universitario comienza cada vez más a diversificarse y la investigación es una actividad, un instrumento de apoyo para el mejor desarrollo de la funci

Abstract: Universities exist to produce science and create new knowledge. Therefore, the work of university professors is increasingly diversifying, and research is seen as an activity, a support tool for the improved development of the pedagogical function. However, f

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