Resumen: El fenómeno conocido como ceguera vegetal, definido como la incapacidad de las personas de percibir, reconocer y apreciar las plantas se ha descrito como uno de los mayores retos a los que nos enfrentamos como educadores en ciencia junto al abordaje de la cri

Abstract: The phenomenon known as plant blindness, sometimes defined as the inability of people to perceive, recognise and appreciate plants, has been described as one of the biggest challenges we face as science educators in tackling the socio-ecological crisis we liv

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Resumen: El análisis epistemológico de los conceptos químicos con base en los fundamentos de la filosofía de la química conducen a una transformación en sus formas de enseñanza y evidencian la necesidad de repensar la didáctica de la química. Sin embargo, hay pocas in

Abstract: The epistemological analysis of the chemical concepts grounded in the foundations of the philosophy of chemistry leads to a transformation in teaching practices and highlights the need to rethink chemistry education. However, there is limited research on the

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Resumen: Este artículo analiza las estrategias didácticas emergentes en un curso formativo sobre educación científi­ca (EC) y educación ambiental (EA) dirigido a futuros maestros en Chile. Partiendo del marco de la sostenibilidad y la Agenda 2030, la investigación se

Abstract: This article analyzes emerging teaching strategies in a training course on science education (SE) and environmental education (EE) for future teachers in Chile. Based on the framework of sustainability and the 2030 Agenda, the research is grounded in three ke

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Resumen: Esta investigación analiza los argumentos, contraargumentos y refutaciones ofrecidos por un grupo de 21 estudiantes de Bachillerato (16-18 años) en dos debates integrados dentro de un programa formativo para desarrollar la competencia en argumentación científ

Abstract: This research analyses the arguments, counterarguments and refutations offered by a group of 21 high school students (16-18 years old) in two debates integrated within a training programme to develop competence in scientific argumentation and carried out in t

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Resumen: El decreciente interés y participación de los jóvenes en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y los efectos de desigualdad social respecto al género, etnia y clase en todo el mundo han conducido la mirada de los investigadores hacia los concep

Abstract: Concerns around the world about the lack of interest and participation in STEM (science, technology, engineering, and math) among young people, as well as the effects of social inequality based on gender, ethnicity, and class have led researchers to look into

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Resumen: Este trabajo aborda el uso de la libre elección para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias desde edades tempranas y en el contexto formal de la escuela. En primer lugar, se introduce y define qué es un Espacio de Ciencia Inclusivo de Libre Elección (ECILE)

Abstract: This study examines the use of free choice in the science teaching and learning processes in early ages within the formal school context. It begins by introducing and defining the concept of an Inclusive Free-Choice Science Space (IFCSS). Following this, the

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Resumen: La organización de actividades de visibilización de referentes femeninos en el sector STEM es la principal estrategia que, desde la educación formal y no formal de ciencias, se desarrolla en la actualidad para reducir la brecha de género en ciencia desde edad

Abstract: The organisation of activities to raise the profile of female role models in the STEM sector is the primary strategy currently being used in formal and non-formal science education to reduce the gender gap in science from an early age. However, literature on

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Resumen: En este trabajo se reporta el uso de dispositivos de telefonía móvil y aplicaciones de libre acceso como herramientas de medición para determinar el orden de reacción del proceso de decoloración de un colorante alimen­tario azul, empleando una solución diluid

Abstract: This paper reports the use of mobile phones and freely available apps as tools for determining the kinetic order of reaction between a blue food coloring using a diluted solution of commercial sodium hypochlorite. The activity, implemented in the second semes

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Resumen: La argumentación ha sido un tema central en la enseñanza de las ciencias, desarrollándose a partir de diversos enfoques que deben analizarse a la luz de las publicaciones de la última década. Este estudio identificó 24 revisiones publicadas hasta 2023, consta

Abstract: Argumentation has been a central topic in science education, evolving through various approaches that should be analyzed in light of publications from the past decade. This study identified 24 review articles published up to 2023, finding that none of them pr

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Resumen: Este trabajo pretende dar respuesta a los numerosos llamamientos que desde hace décadas vienen dirigiendo especialistas y organismos internacionales sobre la necesidad de proporcionar al alumnado una visión global de la actual situación de emergencia planetar

Abstract: For decades, numerous studies by specialists and international organisations have highlighted the need to provide students with a global perspective on the current planetary emergency, in order to engage new generations in building fairer and more sustainable

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Resumen: Este artículo presenta los resultados de un análisis de 558 artículos de investigación empírica sobre didáctica de la biología publicados en dos revistas de educación en español (Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias y Enseñanza de las

Abstract: This article presents the results of an analysis of 558 empirical research articles on biology didactics published in two Spanish-language education journals (Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias and Enseñanza de las Ciencias) and four

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Resumen: Este estudio tiene como objetivo identificar y caracterizar las habilidades de pensamiento crítico que se activan en el discurso del profesorado en formación, a partir de las acciones pedagógicas implementadas por una formadora durante clases de ciencias. La

Abstract: This study aims to identify and characterize the critical thinking skills activated in the discourse of preservice teachers, based on the pedagogical actions implemented by a teacher educator during science lessons. The research is framed within the interpret

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Resumen: Uno de los objetivos de la educación en ciencias es lograr una alfabetización científica funcional que permita a los jóvenes ser ciudadanos críticos ante la coyuntura ambiental actual. El fast fashion o moda rápida es una tendencia de la industria textil a pr

Abstract: One of the objectives of science education is to achieve functional scientific literacy that enables young people to be critical citizens in the face of the current environmental situation. Fast fashion is a trend in the textile industry to produce many garme

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