{{t.titulosHerramientas.nube}}

{{t.titulosHerramientas.numeros}}

La educación transformadora en el pensamiento de Paulo Freire
Eliseo Cruz Aguilar

Resumen: En este artículo se expone la práctica y el pensamiento político pedagógico de Paulo Freire, destacando sus principales categorías acerca de la educación liberadora como respuesta a la práctica bancaria de la educación, la importancia del papel que asume el

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Mediación pedagógica del docente en la enseñanza de mol y cantidad de sustancia

Resumen: Por medio de una investigación cualitativa, descriptiva dentro de paradigma interpretativo apoyado en métodos mixtos, se desarrolló la investigación con la intención de comprender la mediación pedagógica de los docentes durante la enseñanza de mol y cantidad

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Influencia de la Neuroeducación en el rendimiento académico de estudiantes universitarios del área Química

Resumen: Crecientes avances en investigaciones del cerebro humano han dado lugar a una nueva visión educativa de integración con las neurociencias, la neuroeducación, utilizando metodologías para aumentar la motivación, atención, memoria y aprendizaje. De este modo, s

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
El podcast en el desarrollo de las habilidades orales en estudiantes de Inglés como lengua extranjera

Resumen: En la presente investigación-acción se planteó el estudio y la aplicación del podcast como una estrategia didáctica para promover el desarrollo y la mejora de las habilidades de expresión y compresión oral del inglés en un grupo de estudiantes de la Academia

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Proyecto de intervención para el desarrollo de una cultura organizacional positiva en centros educativos

Resumen: El presente trabajo plantea la intervención para el desarrollo de una cultura organizacional positiva en centros educativos como respuesta a una necesidad social, educativa y política, justificadas en el documento. Se describen los modelos e investigacione

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Escribir para publicar en la universidad: una experiencia de alfabetización académica con estudiantes de Odontología

Resumen: Objetivo: proponer un enfoque ecléctico de alfabetización académica dirigido a escribir para publicar basado en la experiencia de enseñanza de la escritura de una revisión sistemática para publicar en un grupo de estudiantes de la carrera de Odontología de

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Epistemología de los modelos pedagógicos tradicionales y emergentes (historia oral-neurolúdica)

Resumen: Estudiar los modelos pedagógicos exige una línea secuencial explicativa entre la base epistemológica, la cual indisolublemente esta sujecionada con los paradigmas, así mismo estas dos categorías al ser abordadas posibilitan transitar explicativamente a realiz

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Programa de Educación Preescolar 1979: a 40 años de su edición. Nuevo León. México
Irma Alicia González Anaya

Resumen: El objetivo de este artículo es resaltar aspectos importantes del Programa de educación preescolar 1979 dado que se han cumplido 40 años de su edición. Este documento forma parte de una investigación más amplia relacionada con la presencia de la teoría constr

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Formación en investigación pedagógica y enseñanza reflexiva en la educación universitaria
Josefina Balbo

Resumen: En este artículo se exponen las concepciones y experiencia de profesores universitarios sobre investigación pedagógica. Sustentado en la teoría de la complejidad, en las nociones de competencias investigativas pedagógicas y en la práctica docente reflexiva, s

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Evaluación de un Programa de Formación de Investigadores en la Región Maya de México

Resumen: Este proyecto de investigación tuvo como objetivo determinar desde la perspectiva de los principales actores, las fortalezas y debilidades del Proyecto Savia, un programa de formación en competencias para la investigación en el bachillerato que se implementa

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Perspectiva cronológica de las TIC en las organizaciones públicas venezolanas
Leyda Alejandra Blanco Alarcón

Resumen: Con el presente trabajo se pretende delimitar a las Tecnologías de Información y Comunicación -TICen su claridad conceptual, además de comprender la importancia de las mismas en las organizaciones y realizar un recorrido cronológico de las políticas públic

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}

Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}