Resumo: O estudo foi dedicado à avaliação de indicadores que caracterizam o número e a estrutura do pessoal científico e pedagógico de universidades e outras instituições de ensino superior nas regiões da Rússia. Esses indicadores foram o número de professores que tr

Abstract: This study was devoted to the assessment of indicators characterizing the number and structure of research and teaching staff at universities and other institutions of higher education in the regions of Russia. These indicators were the number of teachers wor

Resumen: El estudio se centró en la evaluación de los indicadores que caracterizan el número y la estructura del personal científico y pedagógico de las universidades y otras instituciones de educación superior en las regiones de Rusia. Estos indicadores eran el númer

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Resumo: O drama apresenta múltiplas possibilidades para promover e melhorar as habilidades de comunicação, literária e emocional em futuros educadores. O teatro e a dramatização têm um impacto direto na afetividade, provocando um aprendizado verdadeiramente significa

Abstract: Drama presents multiple possibilities for promoting and enhancing communication, literary, and emotional skills in future educators. Theatre and dramatization have a direct impact on affectivity, provoking truly significant learning with a capacity for transf

Resumen: El drama presenta múltiples posibilidades para promover y mejorar las habilidades comunicativas, literarias y emocionales de los futuros educadores. El teatro y la dramatización tienen un impacto directo en la afectividad, provocando un aprendizaje verdaderam

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Resumo: O estudo visou compreender as potencialidades do estágio de docência no processo de construção da identidade profissional de pós-graduandos em Educação a partir de pesquisa de campo, com abordagem qualitativa. Os principais aportes teóricos utilizados foram C

Abstract: The study aimed to understand the potential of the teaching internship in the process of building the professional identity of postgraduate students in Education through field research, with a qualitative approach. The main theoretical contributions used were

Resumen: El estudio tuvo como objetivo comprender el potencial de la pasantía docente en el proceso de construcción de la identidad profesional de los estudiantes de posgrado en educación, através de la investigación de campo, con un enfoque cualitativo. Las principal

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Resumo: As estratégias de regulação emocional podem ser ensinadas aos estudantes, contribuindo para um melhor desempenho no contexto educativo. É importante, pois, identificar se os estudantes conhecem e utilizam estratégias para regular suas emoções. Assim, o presen

Abstract: Emotion regulation strategies can be taught to students, contributing to improving achievement in the educational context. Therefore, it is important to identify whether students know and use strategies to regulate their emotions. Thus, the present study aime

Resumen: Las estrategias de regulación de las emociones pueden enseñarse a los alumnos, contribuyendo a un mejor rendimiento en el contexto educativo. Es importante identificar si los estudiantes conocen y utilizan estrategias para regular sus emociones. Por lo tanto,

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Resumo: Este artigo tem por objetivo realizar uma revisão sistemática sobre os efeitos das inspeções escolares/avaliações externas de escola nas escolas, apresentados nos resultados divulgados por artigos de acesso aberto, publicados em revistas científicas, presente

Abstract: This article aims to carry out a systematic review of the effects of school inspections/school external evaluations in schools, presented in the results published by open access articles, published in scientific journals, present in the Web of Science and Sco

Resumen: Este artículo tiene como objetivo realizar una revisión sistemática de los efectos de las inspecciones escolares/evaluaciones escolares externas en las escuelas, presentados en los resultados publicados por artículos de acceso abierto, publicados en revistas

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Resumo: Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa cujo propósito foi compreender com quais concepções as metodologias educativas têm operado para lidar com o sujeito em sua relação com a cidade e o patrimônio. Para isso, construiu-se o estado do conhecimento p

Abstract: This article presents the results of a research whose purpose was to understand which conceptions educational methodologies have operated to deal with the subject in his relationship with the city and heritage. For this, the state of knowledge was constructed

Resumen: Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo propósito fue comprender qué concepciones han operado las metodologías educativas para abordar el tema en su relación con la ciudad y el patrimonio. Para ello, se construyó el estado del conocimi

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Resumo: O aumento da violência e da criminalidade gerou discussões sobre a educação policial. O estudo analisa os saberes sobre a formação da Polícia Militar no Brasil após a aprovação da Lei nº 13.675/2018. Adotou-se uma abordagem qualitativa, desenvolvida por meio

Abstract: The increase in violence and crime has generated discussions about police education. The study analyzes the knowledge about the formation of the Military Police in Brazil after the approval of Law 13.675 of 2018. A qualitative approach was adopted, developed

Resumen: El aumento de la violencia y del crimen ha generado discusiones sobre la educación policial. El estudio analiza el conocimiento sobre la formación de la policía militar en Brasil luego de la aprobación de la Ley 13.675/2018. Se adoptó un enfoque cualitativo,

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Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo descrever o esgotamento emocional de estudantes universitários peruanos da carreira profissional de Educação no contexto da pandemia de Covid-19. A abordagem foi quantitativa; o desenho, não experimental; e o tipo descri

Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo describir el cansancio emocional de los estudiantes universitarios peruanos de la carrera profesional de Educación en el contexto de la pandemia de Covid-19. El enfoque fue cuantitativo; el diseño, no experimental;

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Resumo: O Programa Residência Pedagógica se apresenta nos últimos anos como uma iniciativa para contribuir com a formação inicial, principalmente promovendo a prática e o contato dos licenciandos com seu futuro local de trabalho e professores atuantes. No entanto, o

Abstract: The Pedagogical Residency Program has been presented in recent years as an initiative to contribute to initial training, mainly promoting the practice and contact of undergraduates with their future workplace and active teachers. However, the serious pandemic

Resumen: El Programa de Residencia Pedagógica se ha presentado en los últimos años como una iniciativa para contribuir a la formación inicial, fomentando principalmente la práctica y el contacto de los estudiantes de grado con su futuro laboral y docente en activo. Si

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Resumo: O Colégio Santa Cruz integrou o movimento das classes secundárias experimentais, ocorrido na educação brasileira a partir do final da década de 1950. Para tanto, este colégio católico e masculino, localizado na cidade de São Paulo, apropriou-se, a partir de 1

Abstract: Colégio Santa Cruz was part of the experimental secondary classes movement, which occurred in Brazilian education from the late 1950s on. To do this, this catholic and male school, located in São Paulo city, appropriated, since 1959, the innovative Personaliz

Resumen: El Colégio Santa Cruz fue parte del movimiento de las clases secundarias experimentales, que se produjo en la educación brasileña desde finales de la década de 1950. Para ello, este colegio católico y masculino, ubicado en la ciudad de São Paulo, se apropió,

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Resumo: Este estudo exploratório, de abordagem qualiquantitativa, procurou verificar a percepção de professores e ex-alunas em Projetos de Inclusão Social por meio do esporte, sobre os motivos para a evasão dos participantes do gênero feminino. Responderam ao questio

Abstract: This exploratory study, with a quali-quantitative approach, sought to verify the perception of teachers and former students in Social Inclusion Projects through sports on the reasons for the dropout of female participants. Twenty-three teachers (M age = 37.7

Resumen: Este estudio exploratorio, con enfoque cualicuantitativo, buscó verificar la percepción de docentes y exalumnos en Proyectos de Inclusión Social a través del deporte sobre los motivos de la evasión de las participantes femeninas. Veintitrés profesores (M edad

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Resumo: Mostram-se as principais conclusões a respeito de um valioso conhecimento que surge de um estudo focado nas competências gerenciais que os diretores possuem e mobilizam para promover a participação dos pais nas escolas primárias da província de Chiloé, no Chi

Abstract: It shows the main findings regarding a valuable knowledge that emerges from a study focused on the managerial competencies that principals possess and mobilize to promote parental participation in elementary schools in the Province of Chiloé in Chile. Concept

Resumen: Se muestran los principales hallazgos respecto de un valioso conocimiento que emerge de un estudio centrado en las competencias directivas que poseen y movilizan los directores para promover la participación de los padres en las escuelas básicas de la Provinc

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Resumo: O texto tem por objetivo investigar as representações sociais de licenciandos em Ciências Biológicas acerca das atividades integradoras desenvolvidas em disciplinas de Prática como Componente Curricular. O referencial teórico é a Teoria das Representações Soc

Abstract: The text investigates the social representations of academics from the Biological Sciences Degree course about integrative activities developed in subjects that include practice as a curricular component. The theoretical framework is in the Theory of Social R

Resumen: El texto tiene como objetivo investigar las representaciones sociales de estudiantes de licenciatura en Ciencias Biológicas sobre las actividades integradoras, desarrolladas en disciplinas que incluyen la Práctica como Componente Curricular. El marco teórico

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Resumo: A Reforma do Ensino Médio e a Base Nacional Curricular Comum propõem mudanças significativas para o Ensino Médio e estabelecem novas bases para a sua organização. O objetivo deste artigo é apresentar aspectos gerais da Reforma do Ensino Médio e da Base Nacion

Abstract: The Reform of Secondary Education and the National Curricular Common Base propose significant changes for secondary education and establish new bases for its organization. The objective of this article is to present general aspects of the High School Reform a

Resumen: La Reforma de la Enseñanza Media y la Base Común Curricular Nacional proponen cambios significativos para la Educación Secundaria y establecen nuevas bases para su organización. El objetivo de este artículo es presentar aspectos generales de la Reforma de la

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Resumo: O artigo apresenta-se com o objetivo de analisar as relações dialéticas da brincadeira e do jogo no campo da educação, como atividades que promovem o desenvolvimento humano em uma perspectiva histórico-social-cultural e dialética, referenciando-se nas teorias

Abstract: Os The article aims to analyze the dialectical relationships of play and game in the field of education, as activities that promote human development in a historical-social-cultural and dialectical perspective, referenced in Elkonin theories (2009, 2017), Vig

Resumen: El artículo se presenta con el objetivo de analizar las relaciones dialécticas entre la diversión y los juegos en el campo de la educación, como actividades promotoras del desarrollo humano en una perspectiva histórico-social-cultural y dialéctica, refiriéndo

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Resumo: Objetivou-se refletir sobre as influências dos grupos-referência na formação e atuação docente. Realizou-se a pesquisa-formação com professoras da educação básica no Norte do país durante uma pesquisa de doutorado (GABRIEL, 2008). A discussão centrou-se na mi

Resumen: Se objetivó reflexionar sobre las influencias de los grupos de referencia en la formación y el desempeño docente. Se hizo la investigación de formación con docentes de educación básica en el Norte del país durante una investigación de doctorado (GABRIEL, 2008

Abstract: The objective was to reflect on the influences of reference groups on teacher training and performance. Training research was carried out with teachers of basic education in the North of the country during a doctoral research (GABRIEL, 2008). The discussion f

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Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar uma análise das matrizes curriculares dos cursos de formação inicial de professores de três universidades públicas portuguesas, tendo como metodologia a análise documental realizada nos materiais disponíveis em seus po

Resumen: Este artículo tiene como objetivo presentar un análisis de las matrices curriculares de los cursos de formación inicial docente de tres universidades públicas portuguesas, teniendo como metodología el análisis documental realizado sobre los materiales audiovi

Abstract: This article aims to present an analysis of the curricular matrices of the initial teacher training courses of three Portuguese public universities, having as a methodology the documental analysis carried out on the audiovisual materials available on their we

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Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar as competências digitais autopercepcionadas de 15 professores de Língua Portuguesa e Língua Inglesa da rede pública de educação do estado do Paraná, no Brasil, a partir de uma abordagem metodológica quantitativa de recolh

Resumen: Este artículo tiene como objetivo analizar las competencias digitales autopercibidas de 15 profesores de Portugués e Inglés en la red de educación pública en el estado de Paraná, en Brasil, utilizando un enfoque metodológico cuantitativo para la recopilación

Abstract: This article aims to analyze the self-perceived digital skills of 15 Portuguese and English teachers in the public education network in the State of Paraná, in Brazil, using a quantitative methodological approach to data collection and analysis. A diagnosis o

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Resumo: O artigo apresenta a descrição do Programa de Formação de Professores de Escolas do Campo desenvolvido no ano de 2021 em municípios da Bahia e busca elucidar como o referido programa se fez protagonista na formação continuada de professores que atuam na Educa

Resumen: El artículo presenta la descripción del Programa de Formación de Profesores de Escuelas Rurales desarrollado en 2021 en municipios de Bahia y busca dilucidar cómo este programa se convirtió en protagonista en la formación continua de los profesores que actúan

Abstract: The article presents the description of the Teacher Training Program for Rural Schools developed in 2021 in municipalities in Bahia and seeks to elucidate how this program became a protagonist in the continuing education of teachers who work in Rural Educatio

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Resumo: O ano de 2020 foi muito importante para (re)pensar a educação no Brasil, por ser aquele em que a comunidade educacional precisou se ressignificar perante os novos desafios impostos pela pandemia da Covid-19, necessitando de formações para a capacitação dos do

Resumen: El año 2020 fue muy importante para (re)pensar la Educación en Brasil, ya que fue el año en que la comunidad educativa tuvo que resignificarse frente a los nuevos desafíos impuestos por la pandemia de Covid-19, requiriendo formación para formar docentes en la

Abstract: The year of 2020 was very important to (re)think Education in Brazil, since it was the year when the educational community had to resignify itself in the face of the new challenges imposed by the Covid-19 pandemic, requiring training to train teachers in the

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Resumo: Durante a Covid-19, as escolas adotaram o Ensino Remoto Emergencial e os professores tiveram a oportunidade de utilizar metodologias baseadas na aprendizagem lúdica (brincar livre e guiado, etc.). Nesse contexto, desenvolveu-se uma pesquisa quantitativa sobre

Resumen: Durante la Covid-19, las escuelas adoptaron la Enseñanza Remota de Emergencia y los docentes tuvieron la oportunidad de usar metodologías basadas en el aprendizaje lúdico (juego libre y guiado, etc.). En este marco, se diseñó una investigación cuantitativa so

Abstract: During Covid-19, schools adopted Emergency Remote Teaching, and teachers had the opportunity to use methodologies based on playful learning (free and guided play, etc.). In this context, quantitative research was designed on the predispositions of 157 Brazili

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Resumo: Este artigo enfoca o problema da Aprendizagem Integrada de Matemática e Inglês por futuros professores de Matemática. Esta revisão de literatura sobre o problema mostra uma variedade de aspectos que os cientistas consideram ao estudar o referido modelo. No en

Resumen: Este artículo se centra en la problemática del Aprendizaje Integrado de Matemáticas e Inglés por parte de los futuros profesores de Matemáticas. Esta revisión de la literatura sobre el problema muestra una variedad de aspectos que los científicos consideran a

Abstract: This article focuses on the problem of Mathematics and English Integrated Learning by future Mathematics teachers. Our literature review on the problem shows a variety of aspects that scientists consider when studying the Mathematics and English Integrated Le

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Resumo: O presente artigo objetivou compreender os sentidos atribuídos à formação permanente no cotidiano escolar. O trabalho enfoca como seis professoras do ensino fundamental do município de Feira de Santana, Bahia, habitam a profissão docente e revelam as vivência

Resumen: Este artículo tuvo como objetivo comprender los significados atribuidos a la educación permanente en el cotidiano escolar. El trabajo se centra en cómo seis docentes de la escuela primaria del municipio de Feira de Santana, Bahia, habitan la profesión docente

Abstract: This article aimed to understand the meanings attributed to permanent education in everyday school life. In this sense, the work focuses on how six elementary school teachers, early years, from the municipality of Feira de Santana, Bahia, inhabit the teaching

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Resumo: Discute-se neste artigo a articulação entre a vida e a experiência da continuidade escolar em adolescentes durante a fase de tratamento por motivo de doença de origem neoplásica. Aborda-se a questão a partir da experiência da escola móvel, do Instituto de Onc

Resumen: Este artículo discute la articulación entre la vida y la experiencia de continuidad escolar en adolescentes durante la fase de tratamiento por una enfermedad de origen neoplásico. Se aborda el tema a partir de la experiencia de la escuela móvil, del Instituto

Abstract: This article discusses the articulation between life and the experience of school continuity in adolescents during the treatment phase due to a disease of neoplastic origin. We approach the issue from the experience of the mobile school, from the Pediatric On

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Resumo: O objetivo desta pesquisa foi compreender de que forma a utilização de um texto científico pode contribuir para o entendimento de conceitos relacionados com a área ambiental no ensino de Biologia para estudantes do ensino médio. A pesquisa qualitativa, descri

Abstract: This research aimed to understand how the use of scientific texts can contribute to the understanding of concepts related to the environmental area in the teaching of Biology to high school students. The qualitative, descriptive, and participatory research to

Resumen: El objetivo de esta investigación fue comprender cómo el uso de un texto científico puede contribuir a la comprensión de conceptos relacionados con el área ambiental en la enseñanza de la Biología a estudiantes de secundaria. La investigación cualitativa, des

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Resumo: A partir de dados de pesquisa de doutorado, este artigo objetiva analisar o perfil formativo de docentes atuantes nos cursos presenciais de Pedagogia dos Institutos Federais, tematizando a educação infantil na formação inicial. Com pressupostos teórico-metodo

Abstract: Based on doctoral research data, this article aims to analyze the training profile of professors working in on-site Pedagogy courses at Federal Institutes, focusing on early childhood education in initial training. With Bakhtinian theoretical-methodological a

Resumen: A partir de datos de investigación doctoral, este artículo tiene como objetivo analizar el perfil formativo de los profesores que actúan en cursos presenciales de Pedagogía en Institutos Federales, con foco en la educación infantil en formación inicial. Con p

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Resumo: O Programa de Educação Tutorial destaca-se por seu caráter dinâmico, pautado nos princípios básicos de ensino, pesquisa e extensão. O objetivo do presente trabalho é avaliar as contribuições do Programa de Educação Tutorial em Educação para a formação docente

Abstract: The Tutorial Education Program stands out for its dynamic character, based on the basic principles of teaching, research, and extension. The objective of the present work is to evaluate the contributions of the Tutorial Education Program in Education for the

Resumen: El Programa de Educación Tutorial se destaca por su carácter dinámico, basado en los principios básicos de docencia, investigación y extensión. El objetivo del presente trabajo es evaluar las contribuciones del Programa de Educación Tutorial en Educación para

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Resumo: Este artigo tem como objetivo compreender os desafios da avaliação da aprendizagem no contexto pandêmico da Covid-19. Durante dois anos, os enfrentamentos do distanciamento social geraram complicações em muitos aspectos da vida, porém a educação de qualidade

Abstract: This article aims to understand the challenges of learning assessment in the context of the Covid-19 pandemic. For two years, the confrontations with social distancing generated complications in many aspects of life, but quality education as a right for all d

Resumen: Este artículo tiene como objetivo comprender los desafíos de la evaluación del aprendizaje en el contexto de la pandemia de Covid-19. Durante dos años, los enfrentamientos con el distanciamiento social generaron complicaciones en muchos aspectos de la vida, p

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Resumo: O artigo em tela objetiva analisar os desafios e possibilidades presentes nas práticas educativas desenvolvidas com alunos do 3º ano do ensino fundamental, em uma escola municipal de Ariquemes, Rondônia. A sustentação teórica está pautada no Enfoque Histórico

Abstract: The article on screen aims to analyze the challenges and possibilities present in educational practices developed with students of the 3rd year of elementary school, in a municipal school in Ariquemes, Rondônia . Theoretical support is based on the Historical

Resumen: El artículo en pantalla tiene como objetivo analizar los desafíos y posibilidades presentes en las prácticas educativas desarrolladas con alumnos del 3º año de la enseñanza Fundamental, en una escuela municipal de Ariquemes, Rondônia. El sustento teórico se b

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Resumo: Cumpre-se o complexo objetivo de sustentar alguns desafios teórico-transmetodológicos de pesquisa no legado freireano. Trata-se de uma pesquisa transmetódica decolonial planetária e complexa com o transmétodo da deconstrução rizomática. Localizada nas linhas

Abstract: We fulfill the complex objective of sustaining some theoretical-transmethodological challenges of research in the Freirian legacy. It is a planetary and complex transmetodic decolonial research with the transmethod of rhizomatic deconstruction. Located in the

Resumen: Se cumple con el objetivo complejo de sustentar algunos desafíos teórico-transmetodológicos de la investigación en el legado freireano. Se trata de una investigación transmetódica decolonial planetaria y compleja con el transmétodo de la deconstrucción rizomá

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Resumo: A atual pesquisa busca compreender como uma escola estadual do interior paulista atua diante da temática das relações étnico-raciais prevista pela Lei nº 10.639/2003 para a educação brasileira. Por meio de um estudo de caso etnográfico, buscou-se investigar a

Abstract: This research seeks to understand how a state school in the countryside of São Paulo state acts on the issue of ethno-racial relations provided for by Law no. 10.639/2003 for Brazilian education. Through an ethnographic case study, we sought to investigate ac

Resumen: La presente investigación busca comprender cómo una escuela estatal del interior de São Paulo actúa sobre la cuestión de las relaciones étnico-raciales prevista por la ley nº 10.639/2003 para la educación brasileña. A través de un estudio de caso etnográfico,

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Resumo: Esta pesquisa investigou as origens e o desenvolvimento do primeiro curso de licenciatura em Química do estado do Ceará, ofertado pela Universidade Federal do Ceará, identificando avanços e obstáculos em relação à formação docente ao longo de sua existência.

Abstract: This research investigated the origins and development of the first course of Chemistry teacher training in Ceará, offered by the Federal University of Ceará, identifying advances and obstacles in relation to teacher training throughout its existence. The stu

Resumen: El estudio investigó los orígenes y el desarrollo del primer curso de educación superior para profesores de Química en el estado de Ceará, ofrecido por la Universidad Federal de Ceará, identificando avances y obstáculos en relación a la formación de profesore

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Resumo: Este artigo resulta de uma pesquisa que investigou como docentes de turmas de 5º ano do ensino fundamental de Porto Velho, Rondônia, percebem sua atuação docente em relação com sua formação inicial. Fundamentado na Teoria Histórico-Cultural, o estudo utilizou

Abstract: This paper describes part of a study that investigated how 5th grade teachers who work in Elementary Schools in Porto Velho, Rondônia (RO), Brazil, perceive their teaching practice in relation to their initial teacher education processes. Based on the Cultura

Resumen: Este artículo es resultado de una investigación que buscó conocer cómo los profesores de las clases de 5º año de la enseñanza fundamental de Porto Velho, Rondônia, perciben su práctica docente en relación a su formación inicial. Con base en la Teoría Históric

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Resumo: O objetivo deste artigo é compreender a relação entre a História, a história das mulheres e as dissertações e teses produzidas pelo Núcleo de História e Memória da Educação, vinculado à Universidade Federal do Ceará. O estudo analisa a compatibilidade das pro

Abstract: The objective of this article is to understand the relationship between History, the history of women and the dissertations e theses produced by the Nucleus of History and Memory of Education, linked to the Federal University of Ceará. The study analyzes the

Resumen: El objetivo de este artículo es comprender la relación entre la Historia, la historia de las mujeres y las disertaciones y tesis producidas por el Núcleo de Historia y Memoria de la Educación, vinculado a la Universidad Federal de Ceará. El estudio analiza la

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Resumo: Este estudo objetiva compreender os modos como são concebidas e desenvolvidas as Práticas Pedagógicas no contexto da Formação Inicial de Professores numa perspetiva de Educação para o Desenvolvimento Sustentável. A metodologia utilizada foi a de revisão siste

Abstract: This study aims to understand how Pedagogical Practices are conceived and developed in the context of Initial Teacher Training from a perspective of Education for Sustainable Development. The methodology used was the systematic review of ten articles publishe

Resumen: Este estudio tiene como objetivo comprender las formas en que las Prácticas Pedagógicas son concebidas y desarrolladas en el contexto de la Formación Inicial Docente desde una perspectiva de Educación para el Desarrollo Sostenible. La metodología utilizada fu

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Resumo: Este artigo apresenta os resultados da investigação sobre os fatores psicossociais que impactaram a satisfação acadêmica dos estudantes do Ensino Superior relacionados ao seu desempenho acadêmico durante o Ensino Remoto Emergencial. Por meio da aplicação do Q

Abstract: This article presents the results of a research on the psychosocial factors that impacted the academic satisfaction of Higher Education students related to their academic performance during the Emergency Remote Learning. Through the application of the Questio

Resumen: Este artículo presenta los resultados de la investigación sobre los factores psicosociales que inciden en la satisfacción académica de los estudiantes de Educación Superior relacionados con su rendimiento académico durante el Enseñanza Remota deEmergencia. A

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Resumo: Nos últimos 32 anos, a temática dos direitos da criança esteve em evidência, fruto da ratificação da Convenção sobre os Direitos da Criança. Objetiva-se conhecer as percepções de crianças do 4.º ano sobre os direitos de participação e de brincar. Utilizou-se

Abstract: The theme of children's rights has been in evidence for the last 32 years, because of the ratification of the Convention on the Rights of the Child. The aim is to know the perceptions of children in the 4th grade on the rights to participate and play. A quali

Resumen: En los últimos 32 años, el tema de los derechos del niño ha estado en evidencia, a raíz de la ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño. El objetivo es conocer las percepciones de los niños de 4º grado sobre los derechos a participar y jugar.

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Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições de Paulo Freire para a formação de professores de Ciências Naturais no Brasil (priorizando-se as disciplinas Química e Biologia), considerando a importância do legado freireano para a educação, especialm

Abstract: This article aims to discuss Paulo Freire's contributions to the training of Natural Science teachers in Brazil (prioritizing the disciplines of Chemistry and Biology), considering the importance of Freire's legacy for education, especially in times of attack

Resumen: Este artículo tiene como objetivo discutir las contribuciones de Paulo Freire para la formación de profesores de Ciencias Naturales en Brasil (priorizando las disciplinas de Química y Biología), considerando la importancia del legado de Freire para la educaci

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