Resumo: A presente pesquisa, fundamentada em uma concepção de leitura como construção de significado, verificou, por meio da análise do conteúdo do livro didático (LD) de Língua Inglesa High Up, aprovado pelo Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) no ano de 2015, em

Abstract: The present research, based on a reading conception as a construction of meaning, observed through the analysis of the English textbook High Up, approved by the Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) in 2015, in which way the textbook contributes to the d

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Resumo: O objetivo deste trabalho é identificar, analisar e classificar os tipos de rasuras que aparecem em textos produzidos por alunos do 2º ano do ensino fundamental de uma escola privada do interior do Estado de Alagoas. Ao total, 20 alunos com idades entre 7 e 8

Abstract: The objective of this work is to identify, analyze and classify the types of erasures that appear in texts produced by students of the 2nd year of primary education in a private school in the interior of the State of Alagoas. In total, 20 students aged 7 to 8

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Resumo: As práticas de leitura têm sido modificadas em decorrência dos processos de informatização e globalização, passando a demandar que a ação profissional em diferentes áreas do saber tenha, também, se modificado. Assim, os profissionais engajados no mundo do tra

Abstract: The reading practices have been modified as a result of the processes of computerization and globalization, which has modified the demands in the professional action in different areas of knowledge. Thus, professionals engaged in the world of work, in additio

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Resumo: Este artigo investiga a constituição de uma professora-pesquisadora de língua inglesa em formação inicial, a partir da discussão dos resultados de uma pesquisa cujo foco foi: (i) problematizar a elaboração de material didático de ensino de língua inglesa para

Abstract: This paper investigates the constitution of a pre-service English teacher-researcher from the discussion of the results of a research whose aim was: (i) problematize the production of English teaching material for adolescents; and (ii) analyse the possible im

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Resumo: Este trabalho analisa a participação no seminário de formação de professores no Programa de Português para Estrangeiros (PPE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a partir da observação de eventos de formação (Costa, 2018). Partindo de uma visão de f

Abstract: This paper analyzes the participation in the teacher’s training seminar in the Portuguese as a Foreign Language (PPE) program of Universidade Federal do Rio Grande do Sul, based on the observation of teacher’s education events (Costa, 2018). Starting from a v

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Resumo: O presente artigo possui como finalidade discutir as possíveis contribuições advindas de práticas formativas no contexto da disciplina Gêneros Discursivos/Textuais e Práticas Sociais – da área de concentração Linguagens e Letramentos, no Programa de Mestrado

Abstract: The main goal of this paper is to discuss the possible contributions of training practices in the context of a course entitled Discursive/Textual Genres and Social Practices – from the area of concentration Languages and Literacies, taught in the Professional

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Resumo: O ano de 2015 marcou o início de profundos debates sobre a educação superior na África do Sul. O legado histórico de exclusão social do apartheid ainda marca grande parte de suas instituições públicas, incluindo as universidades. É nesse complexo contexto edu

Abstract: In 2015, there were intense national debates about the role of higher education in South Africa. The historical legacy of social exclusion of apartheid is still present in its public institutions, including the universities. It is in this complex educational

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Resumo: Em Linguística Aplicada, muitas vezes nos perguntamos, ou somos inquiridos, a respeito do tipo de pesquisa que realizamos - se é de fato etnografia ou se é “do tipo”, “de cunho” ou “com nuances etnográficas”. Pretendemos mostrar que tais indagações tendem a i

Abstract: In Applied Linguistics, sometimes we asked ourselves or we are questioned about the type of research we do - whether it is ethnography or whether it is “type”, “approach” or with “ethnographic variant”. We intend to show that such inquiries tend to isolate mo

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Resumo: The aim of this paper is to report on an experiment that approximates with translingual and multimodal practices in workshops about migration involving secondary public school students and to rethink its implications in relation to the teaching of English in

Abstract: O objetivo deste artigo é relatar uma experiência que se aproxima das práticas translíngues e multimodais em workshops sobre imigração envolvendo alunos do ensino fundamental público e repensar suas implicações para o ensino de inglês na paisagem transcultura

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Resumen: El presente es un estudio de pragmática de interlengua que investiga los juicios pragmáticos de cuatro aprendientes japoneses de español como segunda lengua, en relación con un grupo de control compuesto por 30 chilenos. Para la obtención de juicios pragmátic

Abstract: This is a study of Interlanguage Pragmatics that investigates the pragmatic judgments of four Japanese learners of Spanish as a second language, in relation to a control group composed of 30 Chileans. To obtain pragmatic judgments we used closed response ques

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