Resumo: A École Polytechnique de Paris foi um grande marco para o ensino da matemática e se destaca em di versos sentidos. Pretendemos nes t e artigo analisar algumas contribuições que tradicionalmente são creditadas à Escola Politécnica e contrast

Abstract: The École Polytechnique of Paris constitu ted a milestone for the teaching of mathematics , being emblematic in several respects. In this article, w e intend to analyze some contributions that are traditionally credited to the Polytechni

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Resumo: Este artigo apresenta um estudo a respeito de enunciados de tarefas de Matemática na perspectiva da Educação Matemática Realística que permite: analisá-las no que diz respeito à sua classificação, às suas características, potencialidades e constituição; saber

Abstract: The objective of this article is to present a study on Math tasks instructions based on the Realistic Mathematics Education perspective, which allows: a) the analysis of Math tasks regarding their classification, characteristics, potentialities and consti

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Resumo: No presente texto, o objetivo é trazer algumas reflexões voltadas para a articulação das pesquisas sobre currículo, avaliação e formação de professores na área de Educação Matemática, particularmente voltadas para o modo como se articulam

Abstract: Our objective i n this paper is to create some thoughts about the articulation of research on curriculum, assessment and teacher training in the area of mathematics education, particularly focused on how articulate the projects/actions tha

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Resumen: La investigación se propone caracterizar las matemáticas presentes en la labor artesanal soguera argentina de la realización de trenzas. A tal fin se aco mete una interpretación matemática , situada mediante la modelización de la práctica del trenzado des

Abstract: This investigation focuses on the study of the mathematics of an A rgentine craftsmanship of making braids. The objective is to develop a situated mathematical interpretation for the modeling of the braiding practice from a n emi c perspective . We

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Resumen: En esta comunicación se hace referencia al estudio de la práctica social de la constr ucción de centros ceremoniales M esoamericanos , con la finalidad de relacionarla con la propia construcción del llamado Montículo de la Cruz en el sitio arqueológico Paq

Abstract: This paper refers to the study of the social practice of the construction of Mesoamerican ceremonial centers, in order to relate it to the actual construction of Cross Moundat , in the Paquimé region , northwest of the state of Chihuahua, Mexico. The moun

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Resumen: Inicialmente , se hizo un análisis de la lógica del diseño empleada en los platos o copas de las culturas prehispánicas de los Pasto s o Quillacingas ubicadas al sur de Colombia . Los r esultados de este acercamiento conllevaron

Abstract: Initially , an analysis of the logic design was used on plates or cups of pre - Hispanic cultures of the Grass , or Quillacingas , located south of Colombia. The results of this approach led to the construction of some activities to classes

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Resumo: Este artigo propõe - se a apresentar os principais resultados de uma pesquisa de mestrado que buscou investigar possibilidades filosóficas em Etnomatemática. A metodologia utilizada teve como base o conceito de cartografia proposto por Dele

Abstract: This article proposes to present the main results of a Master's research that investigated the philosophical possibilities in Ethnomathematics. The methodology used was based on the mapping concept proposed by Deleuze and Guattari, which enabled traverse diff

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Resumo: Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa na qual investiga mos evidências de atribuição de significado em atividades de modelagem matemática. A pesquisa está fundamentad a nos pressupostos teóricos da modelagem m atemáti

Abstract: In this article , we present results of a research in which we investigate evidence of assignment of meaning in mathematical modeling ac tivities. The research is based on theoretical assumptions of mathematical modeling and on

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Resumen: Este trabajo se centra en extender el problema de la ecología de la modelización matemática en su enseñanza a nivel universitario . Nuestro principal objetivo es estudiar la variedad de restricciones que aparecen cuando actividades de modelización son

Abstract: This paper focuses on extending the problem of the ecology of mathematical modelling activities at university level . Our aim is to deal with the variety of constraints appearing when modelling proposals , which are implem ented in university classrooms i

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Resumo: Neste artigo identificamos algumas potencialidades do ambiente de aprendizagem da Modelagem Matemática, na constituição de uma Comunidade de Prática Local (LCoP). O estudo foi desenvolvido no âmbito da pesquisa qualitativ a, com base em um episó

Abstract: This paper presents the potentialities of the learning environment of Mathematical Modeling in the constitution of a Local Community of Practice (LCoP). The study was developed in the context of qualitative research, based on a classroom episode, rai

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Resumo: Neste artigo a dotamos uma perspetiva de demonstração como forma particular de argumentação matemática . O estudo apresentado envolve uma experiência de ensino no 9.º ano, na qual foram tratadas propriedades do triângulo e seus pontos notávei

Abstract: In this study, we adopt a perspective of proof as a particular form of argumentation in mathematics . The study involves an experiment developed with 9th grade students, in which activities related to the triangle and its cen

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Resumo: Neste estudo , desenvolvido sob uma abordagem qualitativa, pretende - se compreender o papel da Orientação de Estágio – entendida como a que visa a o planejamento de aulas para a regência n o âmbito do Estágio Curricular Supervisionado – , na c

Abstract: The objective of the present study was to investigate the role of Lesson Planning for Student Teaching in the development of the pre - service professional identity of mathematics teachers . To me et this objective, a qualitative

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Resumen: Este artículo presenta el proceso de diseño, construcción y validación de un cuestionario para evaluar aspectos del conocimiento didáctico matemático de profesores de educación primaria en activo para enseñar probabilidad . Si bien es cie

Abstract: This article presents the process of developing and validating a questionnaire to evaluate aspects of active primary school teachers’ didactic - mathematical knowledge when teaching probability. Even though some instruments have b

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Resumen: En una investigación sobre el sentido de los símbolos (ARCAVI, 1994, 2007) en estudiantes de último año de la carrera de Profesor de Matemática para la enseñanza media, en un instituto de formación docente de Uruguay, detectamos la presencia de pro

Abstract: In a research about symbol sense (ARCAVI, 1994, 2007) in Pre - Service Mathematics Teachers that were studying the last year to become Mathematics Teachers, we detected the presence of ritual procedures (VINNER, 2000) while solving algebraic

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Resumo: Neste artigo, apresentamos u ma pesquisa que teve como objetivo favorecer a compreensão do ensino de frações via resolução de problemas a futuras professoras de Pedagogia. Após uma formação realizada no início da disciplina de Metodologia

Abstract: This article presents a research that aimed to promote understanding of the teaching of fractions via problem solving for future Pedagogy teachers . After a training he ld at the beginning of the M athematics Teaching Methodology course , w

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Abstract: Famous physicists, like Einstein and Wigner have been wondering, why mathematical symb olism could play such an effective and decisive role in the development of physics. Since the days of Plato, there have been essentially tw

Resumo: Físicos famosos, como Einstein e Wigner, perguntaram - se por que o simbol ismo matemático desempenha papel tão decisivo e efetivo no desenvolvimento da física. Desde a época de Platão, duas diferentes respostas a essa questão foram dadas. Para Platão

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