Resumo: Neste artigo apresenta - se o conceito de insubordinação criativa com o objetivo de analisar as contribuições que atitudes decorrentes dessa perspectiva podem trazer aos fazeres dos educadores matemáticos. Para isso, coloca m - se em pauta dis

Abstract: In this article we introduce the concept of creative insubordination with the goal of analyzing the contributions that this perspective can make in transforming the practices of mathematics educators. The discussion is grounded in consider

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Abstract: Interpreting mathematics as a discourse includes three claims: that there are forms of mathematics - reality transitions, that mathematics includes actions, and tha t mathematics includes a political dimension. Through a discussion

Resumo: Conceber a matemática como discurso implica considerar três elementos: que existem formas de transição entre a matemática e a realidade; que a matemática inclui ações; e que a mat emática tem uma dimensão política. A partir de uma discussão so

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Resumo: O objetivo d este artigo é apresentar os principais resultados da pesquisa de mestrado “Conhecimentos de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental para o ensino dos diferentes significados do sinal de igualdade” , que bu

Abstract: Our goal in this paper is to present the main results of a master’s degree research on “Elementary school teachers and their knowledge for teaching the different meanings of the equal sign”. This research aimed to understand wh at knowledge the t

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Resumen: En el presente trabajo se informa de los resultados obtenidos al analizar las prácticas matemátic as de una muestra de futuros profesores de secundaria/bachillerato a propósito de dos tareas sobre derivadas. Este análisis ejemplifica el uso y

Abstract: In this paper , we present results obtained from the analysis of prospective high school teachers’ mathematical practices about two tasks on derivatives. This analysis exemplifies the u se and scopes of the notions of mathematical practic

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Resumo: O presente trabalho é fruto de uma pesquisa cuja intenção é investigar como são potencializados os modos de subjetivação através do dispositivo Experimentoteca de Matemática. Tal dispositivo foi acionado durante os encontros entre bolsistas de um pro

Abstract: This study is the result of a research with the intention of investigating how the modes of subjectivation are potencialized through the d ispositif Experimentoteca de Matemática. Such dispositif was triggered durin g a series of meetings between scholars

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Resumo: Abordamos un problema matemático clásico: aquel en el que se trata de calcular el tiempo que debe transcurrir, a partir de una hora determinada, para que las manecillas de un reloj ocupen una posición concreta . En particular , nos centramos en el caso en q

Abstract: We approach a classical Mathematical problem: that of computing the time pass ed, from a given moment, until the hands of a clock reach certain position. In particular , we focus on the case when the required position is the superposition of both hands. In

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Resumo: Este trabalho discute , sob a ótica da Teoria Antropológica do Didático, o modo como é proposto o estudo da área de figuras geométricas planas no currículo de Matemática do Programa Projovem Urbano e a relação entre esse estudo e os princípios que reg

Abstract: This paper discusses, from the perspect ive of the Anthropological Theory of Didactics, how to study the area of plane geometric figures in the math ematics curriculum of Projovem Urban Program and the relationship between this study and the

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Resumen: De scribimos el conocimiento especializado de un profesor de matemáticas experto de E ducación P rimaria, que enseña el tema de los números racionales a estudiantes de 11 a 12 años de edad. Realizamos un análisis de contenido de las transc

Abstract: We describe the specialized knowledge of an expert Primary Education math teacher while teaching the topic of rational numbers to st udents of 11 - 12 years old . Using a category system of the subdomains of the Mathematics Teacher's Specialized Knowledge

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Resumo: Apresentamos , neste artigo , resultados de uma investigação que buscou compreender o envolvimento d e dois alunos, integrante s de um grupo, em uma atividade de modelagem matemática , a partir da relação que eles estabelecem com o saber mat

Abstract: In this paper, we present the results of an investigation that sought to understand the involvement of two students , members of a group, in a math ematical modelling activity, based on t he relationship that they have establish ed wi th mathematic

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Resumen: La investigación Educativa ha señalado la necesidad de una mayor investigación acerca de los componentes del conocimiento del profesorado, que debe n ir más allá del mero conocimiento del contenido matemático. El denominado Conocimiento Pro

Abstract: Educational research has highlighted the need for further research into the knowledge base of university teaching faculty, which needs to go beyond a mere familiarity with mathematical content. What is termed University Teaching Faculty Profe

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Resumo: Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa que objetivou descrever e discutir indícios/características dos processos do Pens amento Matemático Avançado evidenciados na produção escrita de estudantes de Matemática ao re

Abstract: This article presents some results of a research aimed to describe and discuss clues/characteristics of the Advanced Mathematical Thinking processes evidenced in the written production of Mathematics students to solve discursive

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Resumo: Este artigo apresenta a síntese de uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso, que analisou se as oficinas desenvolvidas no Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/P IBID, do curso de Licenciatura em Matem

Abstract: We conducted a qualitative case study type , trying to analyze whether the workshop s developed in the Institutional Scholarship Project Initiation to Teaching/PIBID , the degree course in Mathematics of Federal University of Pelotas/UFPel , pr

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Resumo: Este artigo centra - se na compreensão que futuros educadores e professores dos primeiros anos de escolaridade evidenciam do conceito de razão. No estudo participaram 81 estudantes do 2º ano da Licenciatura em Educação Básica , de uma universidade port

Abstract: This paper focuses on the prospective kindergarten and elementary school teachers ’ understanding of the ratio concept . Eighty - one undergraduates preparing to become kindergarten and primary school teachers , in a Portuguese univ

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Resumo: Este texto apresenta um estudo da história da Licenciatura em Matemática, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Primeiramente, discutimos a criação e posterior federalização da Universidade e o pe rcurso das Licenciaturas em M

Abstract: This paper presents a study of the history of the Mathemati cs major of the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS). First, we discuss the creation and further federalization of the University and the training course of Mathematics

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Resumo: Este artigo debruça - se sobre o conhecimento didático de duas professoras de Matemática no ensino de dados bivariados e suas relações, no tema da Estatística na disciplina de Matemática A, do ensino secundário em Portugal. Em

Abstract: This paper concerns the didactical knowledge of two mathematics teachers while teaching bivariate data and their relationships, when covering the statistics subject of the disc ipline of Mathematics A, at the secondary level, in

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Resumen: R elatamos los pasos seguidos para elaborar un cuestionario destinado a observar los fenómenos de aproximación simple intuitiva y de retroalimentación en las respuestas que dan alumnos de bachillerato **** a cuestiones sobre el límite finito de una su

Abstract: W e report the steps followed to set up an instrument oriented to detect two phenomena (intuitive simple appr oximation and feedback ) in the answers given by high school students to questions concerning the finite limit of a

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Resumo: Esta pesquisa investigou a relação entre a competência cognitiva e o desempenho na resolução de problemas com equações algébricas do 1º grau. 38 indivíduos, de 12 a 15 anos , do 8º ano de uma escola pública de Porto Alegre, foram agrupados

Abstract: This investigation explored the relationship between cognitive competence and performance in solving problems with 1 st degree algebraic equations. Thirty - eight students, aged 12 to 15, attending the 8 th year of primary education in a public

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Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir uma possí vel distinção entre o termo apropriação e internalização. O primeiro termo tem por base as contribuições de Bakhtin e o segundo as contribuições de Vigotski . O primeiro termo é defendido como

Abstract: This article aims to discuss a possible distinction between the term appropriation and internalization. The first term is based on the contributions of Bakhtin and the second on Vigotski 's contributions. The first term is adv

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Resumo: Este ar tigo apresenta uma pesquisa em que foram identificadas e analisadas as concepções sobre Geometrias não Euclidianas de um grupo de 27 professores de Matemática, da Educação Básica, que atuam em escolas públicas do Estado do Paraná. Para atingi

Abstract: Current research identified and analyzed the concepts of non - Euclid ean geometries of a group of 27 primary school Math teachers who work in government schools in the state of Paraná, Brazil. Knowledge, opinions, preferences ,

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Resumo: Parte de un trabajo doctoral, enmarcado dentro de la línea de formación de profesores, es analizar las tareas de enseñanza propuestas por docentes en un curso de formación realizado en Chile , en el año 2012, en donde sus participantes tienen que iden

Abstract: Part of a doctoral work, framed within the teacher training online, is to analyze the tasks proposed by teachers teaching in a training course held in Chile in 2012, where participants have to identify a professional problem referred to teaching a

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